Hoe trainingsmateriaal te ontwikkelen

Trainingsmateriaal is een noodzakelijk onderdeel van elk programma of elke activiteit die betrekking heeft op het verwerven en bewaren van kennis. De beste strategie om lesmateriaal te ontwikkelen, is om het trainingsplan en de beschikbare middelen te bekijken. Afhankelijk van de leerdoelen en de duur van het trainingsprogramma, kan het educatieve materiaal bestaan ​​uit oefenboeken, trainingshandleidingen, virtuele lessen en audiovisueel materiaal. Hier zijn enkele strategieën om trainingsmateriaal te ontwikkelen.

2

Ontwikkel een trainingsplan. Een plan is een algemene beschrijving of samenvatting van trainingsstrategieën. Het bevat meestal het schema van de training, de belangrijkste leerdoelen en een lijst met beschikbare bronnen.

3

Maak een lijst met het benodigde trainingsmateriaal. Deelnemers aan een softwaretrainingprogramma kunnen bijvoorbeeld praktische informatie nodig hebben over toegang tot de software, schermafbeeldingen van de meest complexe elementen van de software en een handleiding die de functies van de software stapsgewijs beschrijft.

4

Schrijf een verklaring van de belangrijkste vaardigheden die verworven moeten worden. Dit is een algemene beschrijving van wat cursisten verwacht te leren na het ontwikkelen van het trainingsmateriaal. In een training voor kindermeisjes, bijvoorbeeld, kunnen de belangrijkste doelstellingen zijn: eerste hulp geven, luiers verschonen, kinderen voeden en omgaan met noodsituaties.

5

Wijs een volledige sectie toe aan elk leerdoel. Als u bijvoorbeeld een virtuele module voor kindermeisjes maakt, moet u een heel hoofdstuk opnemen dat bestaat uit verschillende eerstehulplessen.

6

Het bevat visuele elementen. Gebruik afbeeldingen, video`s, tabellen en andere visuele hulpmiddelen om belangrijke concepten te versterken.

7

Het bevat overzichtsoefeningen. Omvat evaluatieoefeningen in verschillende formaten die zich aanpassen aan verschillende leerstijlen. Trainingsmateriaal kan bijvoorbeeld vragen over waar of onwaar of meerkeuzevragen bevatten om de inhoud te versterken. Nadat u de educatieve video hebt bekeken, vraagt ​​u de leerlingen om zich in kleine groepen te verdelen om over de inhoud te praten.

8

Maak een evaluatiecomponent. Als je video`s of presentaties gebruikt om studenten les te geven, evalueer ze dan door hen te vragen hun mening hierover te geven. Als u een oefenboek gebruikt, kan kennis via testen worden beoordeeld.

9

Vraag de studenten om hun opmerkingen te maken. Evalueer de effectiviteit van het trainingsmateriaal door de deelnemers aan het trainingsprogramma te vragen hun mening te geven. Feedbackformulieren over educatief materiaal kunnen vragen over uw organisatie, duidelijkheid, verscheidenheid en effectiviteit bevatten en kunnen worden gebruikt om materialen te beoordelen en verbeteren.