Hoe een jobtrainingsprogramma te ontwikkelen

In je werk heb je veel tijd doorgebracht met saaie (of misschien zelfs nutteloze) jobtrainingssessies. Nu heeft je baas je de opdracht gegeven om een trainingsprogramma op de werkvloer voor het hele gebied te ontwikkelen. Je wilt echter niet dat dit programma is als een van die saaie sessies. De vraag is: hoe kan dit programma de doelgroep bereiken? Eén methode is het gebruik van het ADDIE-model: Analyseren, Ontwerpen, Ontwikkelen, Implementeren en Evalueren.

Inhoud

Stappen
Tips

stappen

Titel afbeelding Develop a Training Program on the Job Step 01

Analyseer het doel van de training. Wanneer u een trainingsprogramma op de werkvloer ontwikkelt, moet u bepalen welke kennis, vaardigheden en attitudes de leerlingen moeten hebben bij het voltooien van dit programma, en moet u weten welke kennis, vaardigheden en attitudes ze al hebben en vervolgens een manier vinden om hun doelen te bereiken. Daarnaast moet u nadenken over het juiste moment voor de training, over hoe ze waarschijnlijk beter zullen leren en over de hulpmiddelen en middelen die voor u beschikbaar zijn.

Titel afbeelding Develop a Training Program on the Job Step 02

Ontwerp het trainingsprogramma. Je zult het programma moeten bouwen rekening houdend met de resultaten die je in de analysefase hebt gekregen. Deze fase bestaat uit het identificeren van de leerdoelen, die beschrijven op een manier die kan meten wat de studenten zouden moeten kunnen doen na het beëindigen van het programma. Je moet ook de methodologie van de cursus bepalen. Dat wil zeggen, of het face-to-face, virtueel of een combinatie van beide methoden zal zijn. In deze fase is het waarschijnlijk dat je ook een schets of een grafisch script moet maken om de ontwikkeling van het trainingsprogramma te ondersteunen.

Titel afbeelding Develop a Training Program on the Job Step 03

Ontwikkel het trainingsprogramma. Houd in de ontwikkelingsfase rekening met de doelstellingen en gebruik de hulpmiddelen die u tijdens de ontwerpfase hebt gemaakt om het programma uit te voeren. Hierin kunt u een virtuele training en materiaal voor de instructeur en de studenten opnemen. In dit stadium kunt u ook een methode ontwikkelen om de verwerving van kennis, vaardigheden of attitudes van studenten te beoordelen op basis van de doelstellingen van de training.

Titel afbeelding Develop a Training Program on the Job Step 04

Implementeer het trainingsprogramma. De implementatiefase is ook bekend als de toepassingsfase. Hier leer je het trainingsprogramma echt aan studenten, of het nu virtueel is, face-to-face of via een andere methode. Het wordt soms de eerste keer dat een programma in de praktijk wordt gebracht "pilot" genoemd.

Titel afbeelding Develop a Training Program on the Job Stap 05

Evalueer het trainingsprogramma. In deze fase bepaal je of de studenten de kennis, vaardigheden of attitudes hebben verworven die je tijdens de analysefase als doelstellingen hebt bepaald. Rekening houdend met de informatie die u tijdens de evaluatiefase hebt verkregen, kunt u aanvullende wijzigingen aanbrengen in het ontwerp, de ontwikkeling en de toepassing van het trainingsprogramma voor de volgende keer dat u het in de praktijk brengt.

tips

Wees in de ontwerpfase voorzichtig met het bepalen van leerdoelen die kunnen worden geëvalueerd. Doelstellingen die beginnen met termen als weten, leren of begrijpen, kunnen niet worden gemeten. Vervang ze door woorden die beschrijven hoe een leerling zijn kennis, leren of begrip demonstreert, zoals uitleggen en beschrijven.
Het ontwerpen van een lesmethode is een complex proces. Overweeg eens wat onderzoek te doen om een gekwalificeerd persoon te vinden die je in de ontwikkelingsfase adviseert. Professionele groepen zoals de American Society for Training and Development - ASTD (American Society for Training and Development) hebben mappen waarin professionele vormingsontwerpers te vinden zijn.

Delen op sociale netwerken:

Verwant