Hoe zich voor te bereiden op de IELTS-orale expressietest

De orale-expressiecomponent, de orale-expressietest van de IELTS, duurt tussen de 11 en 14 minuten en wordt uitgevoerd in de vorm van een mondeling interview tussen de kandidaat en de examinator. Tijdens het interview moet je de vragen van de interviewer beantwoorden, uitleg geven over het onderwerp dat door de verantwoordelijke persoon is gekozen en je mening geven en rechtvaardigen over een reeks problemen met betrekking tot dat onderwerp. Het interview bestaat uit drie delen:

• enkele algemene vragen over u, uw leven en uw interesses,
• een praatje over een bepaald onderwerp
• en een debat over de onderwerpen die verband houden met het gesprek in deel 2.

2

Ontdek hoe de component voor orale expressie wordt geëvalueerd. Het doel van de test is om uw vermogen om effectief te communiceren te evalueren. De interviewer beschouwt deze capaciteit op vier verschillende manieren:

3

Bereid je voor op het beantwoorden van de vragen in deel 1 van het interview. Het begint met een presentatie waarin de interviewer u basisvragen over u stelt en u vraagt ​​om uw identificatie te zien. Dan blijft het u vragen stellen over u, uw familie, de stad waar u woont, uw werk of studies en een reeks vergelijkbare onderwerpen die u bekend zijn. Dit gedeelte van de test duurt 4 tot 5 minuten en je moet mogelijk langere antwoorden geven om te zorgen dat je je beste vermogen toont. Wat wordt geëvalueerd, is uw vermogen om:

1. Voorbeeldvragen: de interviewer zal algemene informatie vragen over onderwerpen zoals:
• Uw land van herkomst
• De stad waar je woont
• De tijd dat je daar hebt gewoond
• Wat je doet: werken of studeren
• Uw interesses en toekomstplannen
  

1. Het is onmogelijk om te weten welke onderwerpen op dit punt in het interview worden behandeld, maar enkele bekende onderwerpen die betrekking hebben op u of uw land kunnen zijn:

• Familie- en familierelaties
• Moderne en traditionele levensstijl
• Traditionele of moderne gebouwen
• Toerisme en toeristische plaatsen
• Feesten en culturele activiteiten
• Scholing en het onderwijssysteem
• Het leven in de stad en op het platteland
  

4

Ken de test. Het inleidende gedeelte van de test ziet er ongeveer zo uit:

Zeg me met wie je graag op vakantie wilt gaan.

5

Overweeg zorgvuldig wat u weet over de eerder genoemde onderwerpen. Probeer alle vragen te bedenken die iemand die je probeert te ontmoeten, zou vragen en zorg ervoor dat je alle benodigde vocabulaire hebt om de problemen in detail te bespreken. Herzie en oefen de uitspraak van elke nieuwe vocabulaire. Oefen met het verlengen van uw antwoorden. Je zult beter presteren in het IELTS-interview als je spraak vloeiend is. Je spreekt waarschijnlijk vloeiender als je al over het onderwerp hebt nagedacht en wat ideeën hebt om jezelf uit te drukken. Bereid vóór de test de woordenschat voor die je nodig hebt om onderwerpen als deze te bespreken. Dat betekent niet dat je een toespraak moet onthouden of oefenen, omdat je nooit weet wat ze je zullen vragen. Op dezelfde manier moet je bereid zijn om de verleden tijd, tegenwoordige tijd en tegenwoordige tijd te gebruiken om je huidige situatie te beschrijven. Bijvoorbeeld: "Ik studeer Engels sinds ik twee jaar ben verhuisd naar de stad".

6

Bereid je voor op deel 2 van het interview. Dit is het meest uitgebreide deel. De examinator zal je een kaart geven met instructies met betrekking tot een specifiek onderwerp waarvan de functie is om je te helpen een kort gesprek van 1 tot 2 minuten voor te bereiden. Je hebt een minuut om je ideeën te organiseren en je kunt wat aantekeningen maken. De examinator zal je een of twee extra vragen stellen om te eindigen met dit deel van de test. Deel 2 duurt drie tot vier minuten, inclusief de voorbereidingstijd voor uw gesprek. Hier uw vermogen om:

7

bijvoorbeeld: beschrijf een persoon van je jeugd die een grote invloed op je heeft gehad.

8

Vóór de test moet je als hulp oefenen om over de onderwerpen een of twee minuten te praten of van tevoren opmerkingen over het onderwerp te maken. Neem op en speel de opname af om te horen hoe duidelijk je uitspraak is en hoe goed je vocabulaire is. Je moet ook oefenen met het opsommen van je notities op punten, met afkortingen en symbolen.

9

Als u uw toespraak zegt, neemt u elk punt dat u hebt geschreven en breidt u het uit om volledige zinnen te vormen, maar voegt u ook meer nieuwe informatie toe. Bijvoorbeeld:

10

Gebruik voorbeelden uit je eigen leven. Je kunt er gemakkelijker over praten dan over verhalen die je hebt uitgevonden of ergens anders hebt gelezen. Probeer te ontspannen en geniet van de ervaring om de interviewer alle interessante informatie over jou te vertellen die je kunt.

11

Bereid je voor op een langdurig gesprek in deel 3. Na het stellen van een of twee aanvullende vragen, zal de interviewer u begeleiden naar een uitgebreid gesprek waarin zij onderwerpen bespreken die verband houden met het onderwerp waarover u in Deel 2 sprak. De interviewer zal ingaan op de dingen die in het tweede deel van de test zijn besproken. , misschien door te beginnen met je te vragen iets te beschrijven en dan iets ingewikkelder te proberen zoals vergelijken, evalueren of speculeren - de vragen zullen een beetje moeilijker worden naarmate Deel 3 vordert. Tot slot zal de interviewer de mondelinge uitdrukkingsproef afronden door je te vertellen zoiets als dit:

12

Weet wat geëvalueerd wordt... jouw vermogen om:

13

Oefen met voorbeeldvragen. Je kunt de vragen die op dit moment in de test worden gesteld niet voorspellen, maar je kunt er zeker van zijn dat het onderwerp grotendeels gerelateerd is. Sommige vragen zullen vanzelf opkomen uit de discussie en informatie die u verstrekt terwijl deze sectie vordert. Neem bijvoorbeeld het volgende voorbeeldonderwerp:

1. Daarom kon de interviewer de discussie beginnen met het eerste gerelateerde onderwerp (muziek in de samenleving) waarin je werd gevraagd om de manier te beschrijven waarop muziek belangrijk is voor het dagelijks leven van je land. Nadat je dit hebt besproken, kan de interviewer je vragen om het belang van muziek van vandaag te vergelijken met dat van de tijd dat je grootouders nog jong waren en dan kon ik zelfs je mening blijven vragen over de effecten van muziek op de muziek. toekomstige samenlevingen.