Hoe maak je een klasmanagementplan?

Studenten moeten zich prettig en veilig voelen om effectiever te leren. Alle opvoeders moeten hun klaslokalen zo beheren dat ze een dergelijke omgeving kunnen creëren. Of je lesgeeft op kleuterscholen, basisscholen, middelbare scholen of hogescholen, als je weet hoe je een beheersplan voor een klaslokaal kunt maken, kun je de regels en structuur van je klas bijhouden.

Inhoud

Stappen
Tips

stappen

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 1

Begrijp waar het klasbeheerplan voor wordt gebruikt. Dit plan is ontworpen om u te helpen de controle over het klaslokaal te behouden. Het helpt docenten te weten hoe ze met ongewenst gedrag moeten omgaan, zoals traagheid, ruw gedrag of onvolledige taken. Door van tevoren al over deze dingen na te denken, kun je beter reageren in deze situaties, in plaats van jezelf te laten meeslepen door de woede van het moment.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 2

Schrijf het op papier. Schrijf voor elk van de volgende secties uw antwoorden. Wees zo specifiek en gedetailleerd mogelijk. Geef het een indeling zodat het gemakkelijk te begrijpen en te volgen is.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 3

Bepaal uw filosofie. Veel managementplannen voor het klaslokaal beginnen met de motivationele filosofie van de leraar.

Gedragstheorieën over motivatie zijn gebaseerd op de ideeën van psycholoog B.F. Skinner. Zijn theorie draait om het idee van een stimulus, zodat het gewenste gedrag wordt herhaald, en een straf voor het negatieve of ongewenste gedrag.

Cognitieve theorieën over motivatie richten zich op gedachten en attitudes. In het klaslokaal kunnen leraren hun klas leiden door te begrijpen wat studenten motiveert om de juiste dingen te doen, hen te helpen hun leerdoelen te identificeren, op een positieve manier met studenten om te gaan en leerstoornissen te doorbreken.

De humanistische theorieën over motivatie zijn gebaseerd op de leringen van Abraham Maslow. Hij geloofde dat elke persoon wil groeien en het volgende niveau bereiken. Hun hiërarchie van behoeften vertegenwoordigt de verschillende beschikbare niveaus die een persoon moet bereiken: fysiologie, veiligheid, liefde en gevoelens van verbondenheid, sociale waardering en zelfrealisatie.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 4

Het bevat schoolbeleid en procedures die zijn afgestemd op het onderwijsplan. Bouw hieruit en neem je eigen beleid, procedures en regels op om een positieve klasomgeving te creëren.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 5

Overweeg preventieve methoden voor klassenbeheer. Bij lesgeven in de klas gaat het niet alleen om het straffen van studenten met slecht gedrag. Het gaat om het oefenen van preventieve maatregelen die u helpen om de ruimte te beheersen voordat iemand zich misdraagt.

Stel de toon in vanaf de eerste lesdag. Begin relaties op te bouwen met je studenten, wees vriendelijk en leer elkaar kennen. Deel de regels en consequenties zodat ze van tevoren weten hoe je van hen verwacht dat ze zich gedragen.

Creëer een positieve sfeer in de klas. Moedigt studenten aan om deel te nemen en hun bijdragen te erkennen. Behandel elkaar met respect.

Het maakt gebruik van een verscheidenheid aan lesmethoden. De studenten leren op verschillende manieren. Gebruik een mix van lezen, kleine groepen, activiteiten, games en multimedia.

Verbeter uw procedures en routines gedurende de eerste twee weken. Controleer ze indien nodig, vooral na de wintervakanties en Pasen. Blijf bij een routine. Hierdoor weten de studenten wat ze elke dag van school kunnen verwachten. Regelmatig van de routine wegblijven kan effectief zijn op speciale dagen, waardoor studenten vaak niet voorbereid zijn.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 6

Definieer de klassenregels. Het is belangrijk dat u zich ook aan de regels houdt. Geef het voorbeeld aan de studenten en laat hen weten dat ze op jouw woord kunnen vertrouwen. Maak een lijst van deze in uw plan.

Richt je op enkele onderwerpen of geweldige ideeën. Respect en integriteit zijn bijvoorbeeld gemeenschappelijke waarden in de klasstructuur.

Wees specifiek De grote problemen zijn nuttig, maar alleen als ze worden vertaald in specifiek gedrag. Bijvoorbeeld, respect kan worden aangetoond dat je op tijd aankomt, anderen niet onderbreekt, mobiele telefoons en andere elektronische apparaten opslaat en oplet.

Zet de regels samen Tot het laatste moment leg je je regels uit en bespreek ze met je klas. Dit stelt studenten in staat een bijdrage te leveren en geeft hen het eigendom van de klas.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 7

Verklaar de gevolgen van het overtreden van die regels. Communiceer de gevolgen voor de klas zodat studenten weten wat ze kunnen verwachten als ze slecht gedrag hebben. Dit kan uitgelegd worden op de eerste lesdag, een poster in de klas plaatsen of opnemen in je curriculum. Wees zo specifiek mogelijk. Zorg er dan voor dat je vervolgt.

Titel afbeelding Make a Classroom Management Plan Step 8

Schrijf een contract voor ouders en studenten met uitleg over je regels, gevolgen, prijzen, procedures en verwachtingen. Vraag de ouders om het te ondertekenen en een kopie van dit contract te bewaren waarin staat dat ze het hebben gelezen en begrepen.

tips

Vraag om hulp van een meer ervaren collega. Het is zeer waarschijnlijk dat zij de studentenpopulatie waarmee u werkt kennen en u kunnen helpen bij het opstellen van een managementplan voor de klas.
Zoek op internet naar voorbeelden van beheerplannen voor lesruimten. Deze geven je goede en nieuwe ideeën om te implementeren in je eigen klaslokaal.

Delen op sociale netwerken:

Verwant