Hoe valsspelen studenten te detecteren
Fraude en plagiaat in de school zijn gedragingen die aanzienlijk zijn toegenomen sinds de studenten hebben moeite om gelijke tred te houden met de verwachtingen en eisen van hun ouders of school, financiële steun nodig heeft, werkschema`s, etc. Door de opkomst van nieuwe technologieën kunnen studenten bovendien veel gemakkelijker kopiëren dan voorheen. Het ontdekken van schoolfraude hangt af van je kennis van de klas, de interacties van studenten met elkaar en andere strategieën.
Inhoud
stappen
Methode 1
Bereid je voor om een examen te begeleiden1
Je moet het klaslokaal altijd onder controle hebben. Waakzaam blijven in de klas is de beste manier om studenten te vatten en te voorkomen dat dit gebeurt. Geef uw verwachtingen aan het begin van de les en vóór het examen.
- Zorg ervoor dat ze de sancties kennen die vals spelen.
2
Sorteer de testomgeving. Plaats indien mogelijk de klaslokalen om de studenten van elkaar te scheiden. U kunt ook stoelen aan hen toewijzen zodat ze niet aan hun gebruikelijke bureau zitten. Op deze manier kunnen ze niet naast een vriend zitten met wie ze denken zichzelf te kopiëren.
3
Zet verschillende supervisors. Als de testomgeving een grote ruimte is (zoals een auditorium), overweeg dan om een of twee assistenten te hebben om u te helpen toezicht te houden op de studenten tijdens het examen. Ze kunnen door de kamer bewegen en een groter gebied bestrijken dan een enkele persoon.
4
Leer studenten bij het binnenkomen in de klas. Kijk naar elke student als hij de deur binnengaat en begroet hem. Besteed aandacht aan degenen die nerveus of rusteloos zijn.
Methode 2
Vind vals spelende studenten tijdens een examen1
Wees waakzaam in de omgeving van het auditorium. Als je klas zich in een grote auditorium bevindt, kan het voor studenten heel gemakkelijk zijn om de examens van de mensen om hen heen te zien. Als er voldoende ruimte is, zorg dan dat ze gescheiden zijn zodat er lege stoelen tussen elke ruimte zijn.
- Houd studenten goed in de gaten en loop tijdens het examen door de klas.
- Gebruik ten minste twee verschillende versies van de test, zodat degenen die samen zitten, niet dezelfde versie hebben.
2
Houd studenten tijdens de examens goed in de gaten. Bekijk ze tijdens het examen. Besteed aandacht aan de tekenen van kopiëren. Iemand zou naar het plafond kunnen kijken alsof hij aan een antwoord werkt, maar probeert in werkelijkheid een collega-examen te zien. Anderen kijken voortdurend naar zijn schoot en proberen zijn aantekeningen uit zijn rugzak of uit de mobiele telefoon die ze in zijn schoot hebben te steken.
3
Laat een student je niet afleiden. Een student kan je benaderen om je een vraag te stellen, die je aandacht van de klas afleidt. Dit geeft anderen een moment om notities door te geven, naar hun mobiele telefoon te kijken of zich in te laten met fraudegedrag.
4
Wees voorzichtig met studenten die signalen sturen. Als je merkt dat een student voortdurend hoest, op de bank bonkt, de vloer met zijn voeten klopt of mompelt, kan hij aan het kopiëren zijn.
5
Laat niemand tijdens het examen fluisteren. Een andere student fluisteren is meestal een duidelijk teken dat iemand kopieert of probeert te kopiëren. Vertel hen dat je tijdens het examen niet mag spreken.
6
Wees voorzichtig met studenten die grote letters op hun examens schrijven. In een meerkeuzetest kunnen sommige studenten een grote letter A (of wat dan ook het antwoord) naast een vraag schrijven, zodat hun antwoord gemakkelijk leesbaar is vanaf de site van een andere student.
7
Zoek studenten met iets geschreven op het lichaam. Een van de oudste methoden van valsspelen is om de antwoorden in de hand, de arm, tussen de vingers of in een ander deel van het lichaam van een student te schrijven.
8
Zoek of ze op hun kleding hebben geschreven. Veel studenten dragen caps op een examen om aantekeningen onder de voorkant van de dop te verbergen. Vraag hen hun hoed af te doen of ze om te draaien, zodat ze hun pogingen om hun aantekeningen te lezen frustreren.
9
Zoek naar notities die in of boven objecten zijn geplaatst. Sommige studenten gebruiken competities om hun aantekeningen op te slaan. Deze strekken de competitie en schrijven er notities over, zodat ze bijna onleesbaar zijn. Wanneer de competitie niet wordt uitgerekt, lijkt het zwarte lijnen te hebben. Tijdens een examen zal de student zich uitrekken en stoppen met het uitrekken van de competitie om toegang te krijgen tot de antwoorden.
10
Wees voorzichtig met studenten die naar de wc gaan tijdens een examen. Een student kan je vragen hem toestemming te geven om naar de wc te gaan. Hij kon van dat moment profiteren om de antwoorden op zijn mobiele telefoon op te zoeken of zijn aantekeningen op een andere manier te bekijken.
Methode 3
Volg het gebruik van technologie tijdens een examen1
Bepaalt de regel dat mobiele telefoons verboden zijn. Mobiele telefoons kunnen veel informatie opslaan waartoe de gebruiker gemakkelijk toegang heeft. Ze kunnen ook moeilijk te controleren zijn. Brengt een regel tot stand die het gebruik van mobiele telefoons in de klas verbiedt. Sterk handhaven van deze regel zodat geen enkele student deze methode durft te gebruiken.
2
Wees waakzaam met rekenmachines. Veel rekenmachines (vooral geavanceerde) zijn eenvoudig te programmeren. Studenten kunnen formules en vergelijkingen opslaan waarmee ze op examens kunnen kopiëren. Volg zorgvuldig het gebruik van rekenmachines of verbied ze helemaal.
3
Verbied gehoorapparaten tijdens de les. Het is mogelijk dat sommige studenten een audio van zichzelf hebben opgeslagen tijdens het lezen van hun aantekeningen om naar te luisteren. Het verbiedt het gebruik van hoortoestellen en pas op voor mp3-spelers of andere apparaten die kunnen worden gebruikt om informatie te verzenden.
4
Gebruik een detector voor kleine cellen. Over het algemeen is dit apparaat klein genoeg om discreet in uw zak te komen en zal het trillen wanneer het een mobiele telefoon in de buurt detecteert.
Methode 4
Detecteer valsspelen studenten in schriftelijke opdrachten1
Ken de schrijfstijlen van je studenten. Als docent is het zeer waarschijnlijk dat u de schrijfstijl van uw studenten zult herkennen. Zoek naar veranderingen in typevaardigheid, toon en algehele kwaliteit. Vertrouw op uw instinct bij het lezen van een taak. Als iets niet waar lijkt, is het dat waarschijnlijk wel.
- Zoek op internet naar de vermoedelijke fragmenten van de essays van uw studenten. Vaak vindt u hetzelfde fragment op Wikipedia of een andere webpagina.
2
Gebruik een plagiaatcontrole. Er zijn verschillende programma`s die plagiaat detecteren in geschreven werken, waarbij het werk wordt vergeleken met andere werken van zijn database en internet. Vraag de cursisten hun werk naar online programma`s zoals Turnitin.com of SafeAssign te sturen.
3
Nodig de student uit naar je kantoor om je essay te bespreken. Een essay van een student, perfect en welsprekend geschreven, kan vermoedens wekken als de student meestal niet zo goed presteert tijdens de les. Nodig hem uit om tijdens kantooruren naar je toe te komen om over het essay te praten. Als hij het essay schreef, kan hij met volledige controle over het onderwerp spreken. Als u dat niet deed, voelt u zich waarschijnlijk minder zeker wanneer u het probleem bespreekt. Maar zelfs dan heb je mogelijk geen bewijs van plagiaat, maar de student kan erkennen dat je je bewust bent van hun strategie.
Methode 5
Observeer studenten buiten de klas1
Luister naar de gesprekken in de gangen. Over het algemeen praten studenten met hun vrienden over examens en zelfs hun antwoorden.
- Houd bijvoorbeeld toezicht op studenten die de eerste periode na een examen verlaten. Als ze een beetje praten met een student uit de tweede periode, delen ze misschien antwoorden of geven ze een kopie van de bladen door.
2
Registreer in de sociale groep van de klas met een valse naam. Sommige studenten maken een privégroep op Facebook of Google voor de klas om deze te gebruiken om notities uit te wisselen. Als de klas groot is, kun je je in die groep aanmelden door je voor te doen als student en een valse naam te gebruiken.
3
Wees voorzichtig met je favoriete studenten. Vaak doen studenten alsof ze geïnteresseerd zijn in de klas, bezoeken ze je tijdens je kantooruren en committeren ze lesmateriaal. Deze zouden je kunnen vleien, zodat je ze niet verdenkt voor het kopiëren, omdat je ze ziet als goede studenten.
4
Bescherm uw fysieke en digitale ruimte. Laat studenten niet in de klas blijven als u afwezig bent. Beveilig de archiefkasten en laden van uw bureau om te voorkomen dat ze naar de examens kijken en let ook op dit gedrag wanneer u in de klas bent.
Methode 6
Detecteer valsspelen studenten in online cursussen1
Stel regels op over academische fraude voor uw online cursussen. Voor veel studenten is de sfeer van een online cursus misschien minder duidelijk over wat academische fraude inhoudt. Zorg ervoor dat je regels vaststelt over academische fraude voor deze studenten en geef duidelijke voorbeelden van wat cheaten is in een online klas.
2
Probeer het via een webcam te controleren. Sommige online cursussen vereisen dat studenten een webcam gebruiken bij het afleggen van een examen. Dit zorgt ervoor dat de juiste persoon de test geeft en dat de studenten niet met elkaar samenwerken tijdens een examen. Dit kan ook de kans op fraude verminderen.
3
Probeer het kenmerkende spoor. Signature tracking is een andere manier om deelname aan een online cursus te volgen. Dit vereist dat een student zijn identiteit verifieert met een identiteitsbewijs met foto en zijn unieke schrijfpatroon.
4
Beheers examens in examencentra. Sommige online cursussen vereisen mogelijk dat studenten examens afleggen in een examencentrum dat onder toezicht staat en niet kan worden gekopieerd.
5
Gebruik een plagiaatcontrole. Er zijn verschillende programma`s die plagiaat in geschreven werk detecteren door het werk te vergelijken met andere werken van zijn database en internet. Vraag de studenten om hun essays in te dienen bij online programma`s zoals Turnitin.com of SafeAssign.
Methode 7
Confronteer de studenten1
Zoek naar bewijs van fraude. Het kan moeilijk zijn om concreet bewijs van fraude te leveren, maar het is belangrijk om ervoor te zorgen dat u bewijs hebt voordat u beschuldigingen uit.
- Als je plagiaat hebt gevonden in het essay van een student, probeer dan de originele tekst te vinden door op internet te zoeken.
2
Neem notities of ander materiaal in beslag. Als je een student betrapt met notities die je op een examen kopieert, kun je deze verzamelen zodra je deze ontdekt. Doe het discreet, zodat je andere studenten niet stoort.
3
Vraag de student om de testantwoorden in je kantoor te reproduceren. Wanneer je vermoedt dat iemand vals speelt, confronteer ze dan na de test. Als je niet toegeeft dat je hebt gekopieerd, vraag hem dan de antwoorden op de test te reproduceren. Als je het niet kunt, heb je misschien vals gespeeld.
4
Maak uzelf vertrouwd met de regels van uw school met betrekking tot academische fraude. Neem contact op met uw school voordat u sancties oplegt in geval van fraude. Als u dit doet zonder de gangbare procedures te volgen, loopt u het risico een rechtszaak aan te spannen.
Methode 8
Wijzig uw evaluaties1
Maak twee of meer versies van het examen. Om te voorkomen dat studenten tijdens een examen naar het blad van de ander kijken, maakt u twee versies van dat examen. Verspreid ze op zo`n manier dat de eerste student in de rij de A-toets heeft, de volgende student het B-examen, de derde student de A-toets, enzovoort.
- Een ander alternatief is om dezelfde versie van het examen te gebruiken, maar fotokopie op verschillend gekleurd papier en de studenten te vertellen dat er twee versies zijn.
2
Vraag hen om je schetsen en concepten van hun essays te geven. Studenten kunnen proberen om volledige essays of internetonderzoeksartikelen te downloaden of ze kunnen vrienden hebben die de opdracht in een ander kwartaal hebben voltooid. Als je ze vraagt om schetsen en concepten van hun essays, zullen ze het ontwerpproces moeten demonstreren, wat helpt om plagiaat en fraude een beetje te beteugelen.
3
Laat studenten een beoordelingsformulier meenemen. Het elimineert de fraude door ze toe te staan om te kopiëren, in ieder geval door een beoordelingsformulier ter grootte van een tabblad voor het examen te plaatsen. Dit zal de fraude misschien niet helemaal elimineren, maar het zal het waarschijnlijk een beetje verminderen.
4
Ontwerp samenwerkende taken Studenten geven soms de voorkeur aan projecten en andere groepstaken om met elkaar samen te werken in plaats van individueel te werken. Als de taken die u toewijst samenwerking benadrukken, is de kans kleiner dat ze worden gekopieerd.
5
Benadrukt het domein van het onderwerp in plaats van de evaluaties. Veel studenten zeggen dat ze vals spelen omdat ze om hun cijfers geven. Het onderwerp leren is wat het minst belangrijk voor hen is. Als je benadrukt dat het beheersen van het onderwerp het belangrijkste is, niet het cijfer, kunnen studenten minder geneigd zijn om te kopiëren.
tips
- Creëer een klimaat van interesse in je klas. Indien mogelijk, ken elke student op naam en ken hun interesses. Sommige studies hebben aangetoond dat als studenten het gevoel hebben dat de leraar voor hen zorgt, ze meer bij de klas betrokken zullen zijn en niet zo in de verleiding komen om te kopiëren.
- Vergelijk de antwoorden van de studenten. Als studenten die in de buurt zitten precies dezelfde antwoorden hebben onjuist, ze hebben misschien bedrogen. Dit is echter niet onfeilbaar en je zou het alleen moeten overwegen als er verschillende gevallen zijn en samen met andere verdachte gedragingen. Meestal is het beter om ze de eerste keer het voordeel van de twijfel te geven en dan af te wachten of dat gedrag wordt herhaald.
waarschuwingen
- Verwacht niet meteen dat je studenten aan het kopiëren zijn. Sommigen worden nerveus en rusteloos bij het afleggen van een examen. Anderen kunnen gewoon rondkijken in het klaslokaal om hun ideeën op te lossen.
- Leer ze aan het begin van het kwartaal over academische fraude.
Delen op sociale netwerken:
Verwant
- Hoe leiderschap te bevorderen bij hoogbegaafde studenten
- Hoe lesgeven te leren door middel van begeleide lectuur
- Hoe je begrijpend lezen leert
- Hoe online te onderwijzen
- Hoe te onderwijzen met behulp van Facebook
- Hoe woordenschat in het Engels te onderwijzen
- Hoe voorkomen dat studenten kopiëren
- Hoe de regels of het contract van de klas te maken
- Hoe maak je een klasmanagementplan?
- Hoe een klas te beheren
- Hoe middelbare scholieren te motiveren
- Hoe studenten te motiveren
- Hoe een babymeelzakproject te maken
- Hoe om te gaan met de situatie wanneer je betrapt wordt op het vreemdgaan van een examen
- Hoe om te gaan met oudere studenten op de middelbare school
- Hoe het onderwijs te personaliseren
- Hoe je je voorbereidt om een cursus te geven
- Hoe een goede leraar-assistent te zijn
- Hoe een inspirerende leraar te zijn
- Informatie- en communicatietechnologieën (ICT) gebruiken
- Hoe studenten te werven