Hoe te onderwijzen met behulp van Facebook

Facebook heeft bewezen een effectieve website te zijn om jongeren te betrekken bij sociale kwesties. Veel studenten communiceren dagelijks met elkaar via hun profielen en pagina`s. Door groepen te maken of taken toe te wijzen op Facebook, kunt u leerlingen helpen samen te leren internet te gebruiken voor educatieve doeleinden, naast sociale, en online beleefdheidsregels of "netiquette" te gebruiken. In plaats van het verbieden van sociale netwerken, kan het gebruik ervan kinderen aanmoedigen meer te doen aan hun leerproces. Het gebruik van Facebook en andere sociale netwerken om les te geven is echter niet praktisch voor alle leerkrachten of op alle scholen. Je moet ervoor zorgen dat alles in de groep professioneel en leerzaam is. Lees hier hoe je lesgeeft met Facebook.

stappen

2

Doe een enquête onder de studenten in uw klas. Als iedereen Facebook gebruikt, kan het heel nuttig zijn om een ​​gesloten groep van je klas te openen. De minimumleeftijd om op Facebook te zijn is 14 jaar.

3

Maak een persoonlijk profiel dat strikt professioneel is. Het is niet altijd gemakkelijk - probeer echter je professionele profiel privé te houden. Voeg geen applicaties toe tenzij ze nodig zijn en publiceer alleen die dingen die je zou zeggen tegen studenten, ouders en collega`s in een professionele context.

4

Open een groep op Facebook. Kies om een ​​gesloten groep te maken waarbij alleen leden kunnen zien wat er op de pagina is gepubliceerd. Dit helpt de privacy van uw studenten en uw school te beschermen. Voeg educatieve foto`s, links en instructies toe.

5

Nodig studenten uit om lid te worden van de Facebook-groep. U kunt de e-mails schrijven in de sectie "leden" of u kunt een klas organiseren in de computerruimte, zodat alle studenten zich tegelijkertijd registreren. Als de activiteit in het computerlokaal wordt uitgevoerd, kun je ze ook helpen diezelfde dag in de groep te interacteren.

6

Gebruik uw Facebook-groep dagelijks of wekelijks. Hier stellen we enkele ideeën voor die effectief zijn gebleken bij het betrekken van studenten bij vakken.

7

Publiceer de instructies van de taken in jpg- of pdf-formaat voor de groep. Op deze manier hebben de studenten waar ze deze informatie kunnen vinden als ze hun afgedrukte exemplaar kwijtraken.

2

Laat elke student je uitnodigen als vriend. Vraag de cursisten vervolgens om vrienden te worden met elkaar. Dit is een goede activiteit in het computerlokaal, terwijl elke student het gekozen personage voor zijn profiel presenteert.

3

Het bevat fasen in het semester voor studenten om informatie aan hun profielen toe te voegen. In week 1 moeten ze bijvoorbeeld een afbeelding publiceren, in 2 moeten ze biografische informatie toevoegen en in 3 moeten ze hun status voor de eerste keer bijwerken.

4

Geef elke student een wekelijkse taak die bestaat uit het een of twee keer per week bijwerken van hun status. Ze moeten publiceren vanuit het perspectief van de persoon die ze vertegenwoordigen, waarbij ze kritisch willen nadenken over hoe historische en persoonlijke gebeurtenissen hen op dat moment mogelijk hebben beïnvloed.

5

Bestuur eigentijdse historische karakters om op hun respectievelijke pagina`s te reageren. Als de student 1 Nelson Mandela is en een andere persoon uit dezelfde eeuw als John Lennon, kunnen de personages gedurende het hele semester zeggen over de gebeurtenissen van de twintigste eeuw of over gemeenschappelijke thema`s zoals vrede.

6

Bezoek de profielen van elke student en plaats vragen zoals voor een interview. Studenten kunnen, in plaats van ze te beantwoorden zoals in een examen, creatief reageren met kleuren, links, foto`s en goed geschreven proza. Deze oefening kan heel goed een korte test vervangen.

7

Organiseer beursdagen waarbij alle studenten in het personage stappen en naar het computerlokaal gaan. Bereid een taak voor die bestaat uit het plaatsen van een opmerking of vraag op de pagina`s van elk van de andere studenten om de discussie aan te moedigen. U kunt deelnemen aan een al gestart gesprek of een nieuwe discussie starten.

8

Het kent prijzen toe aan het einde van het semester voor de beste publicatie, de beste link, de beste foto, de beste discussie, enz. Als je de taken in een leuke sfeer kunt plaatsen, zullen studenten in het volgende semester graag beginnen met publiceren.

9

Verzamel de beste banen in schermafbeeldingen of tekst. Vraag de cursisten hun profielen te verwijderen, zodat toekomstige studenten geen fragmenten uit de opdracht kunnen kopiëren.