Hoe een filosofie voor kinderopvang te ontwikkelen

Een filosofie voor kinderopvang is vaak een schriftelijke verklaring die door een kinderverzorgingsverstrekker of opvoeder is ontwikkeld over de waarden, prioriteiten en overtuigingen van uw organisatie rond de ontwikkeling, zorg en opvoeding van kinderen. Het hebben van een filosofie voor kinderopvang is belangrijk om ervoor te zorgen dat iedereen die samenwerkt dezelfde prioriteiten deelt. Daarnaast helpt een filosofie voor kinderopvang ouders en verzorgers om het kinderopvangprogramma te kiezen dat past bij de opvoedingsfilosofieën van deze gezinnen.

Inhoud

Stappen

Methode 1houd rekening met je prioriteiten
Methode 2vergelijk de filosofieën voor kinderopvang

Tips
Waarschuwingen

stappen

Methode 1
Houd rekening met je prioriteiten

Titel afbeelding Adopt a Child if You Gay Step 8

Denk na over je overtuigingen voor kinderopvang. Wat vindt u als verzorger van de zorg en ontwikkeling van kinderen? Dit zal nuttig zijn om duidelijk te definiëren wat u gelooft over de sterke kanten en ontwikkelingsbehoeften van een kind om een filosofie van kinderopvang te creëren.

Als u samen met andere mensen gaat samenwerken om uw filosofie voor kinderopvang te ontwikkelen, biedt dit u de gelegenheid om uw persoonlijke ervaringen beter uit te drukken en te leren vanuit het perspectief van anderen.
Als je nadenkt over de rol die je denkt dat de game, kunst, drama en academische activiteiten in het leven van een kind zouden moeten hebben, dan is dit nuttig om na te denken over je overtuigingen.
Dit zou een voorbeeld kunnen zijn van een uitspraak over de overtuigingen van een programma rond kinderopvang: "We zijn toegewijd om een hoge kwaliteit, betaalbare en veilige service te bieden aan kinderen in deze gemeenschap, die zich richten op leren direct praktisch ".

Titel afbeelding Adopt a Child if You Gay Step 10

Je kunt samenwerken met ouders en de gemeenschap. Als u ouders, gemeenschapsleden en zorgverleners in de beginfase van de ontwikkeling van uw kinderopvangfilosofie betrekt, kan dit nuttig zijn om uw programma voor kinderopvang te verbeteren. Denk na over manieren waarop de gemeenschap waarden kan delen die de kinderopvangfilosofie die u ontwikkelt, informeren.

Om partners uit de gemeenschap bij de ontwikkeling van uw kinderopvangfilosofie te betrekken, heeft u mogelijk vertalers nodig voor mensen die de lokale taal niet spreken.

Kinderen, gezinnen en andere professionals in de kinderopvang kunnen een rol spelen bij het ontwikkelen van uw filosofie voor kinderopvang.

Titel afbeelding Change Your Community Stap 5

Definieer de rol van de leraar. Bepaal of u de activiteiten van de leerkracht of de door de studenten geleide activiteiten op prijs stelt. Leraren kunnen het leren van een kind actief sturen, de speeltijd structureren en nieuwe informatie presenteren. Aan de andere kant kunnen ze het kind ook meer onafhankelijkheid geven om deze gebieden alleen te verkennen. Wanneer u uw filosofie voor kinderopvang ontwikkelt, bepaal dan het type rol dat de leraar moet aannemen en de reden waarom u dat denkt.

In een spelgericht programma is de rol van de docent meestal minder dominant, terwijl academische programma`s meestal meer op docenten zijn gericht.

Houd rekening met wat je zou willen en verwachten van de kinderen in je programma. Als je bepaalde academische doelen hebt die je van het kind verwacht, zal dit van invloed zijn op de rol die de leraar verwacht te spelen.

Dit zou een voorbeeld kunnen zijn van de verklaring over kinderopvang rond de rol van een leraar: "Wij geloven dat onze leraren verantwoordelijk zijn voor het welzijn, de veiligheid en het leren van elk kind. Docenten geven niet alleen informatie via tutoring en bijvoorbeeld, maar ook via lezingen, activiteiten in kleine groepen en directe leeractiviteiten. "

Titel afbeelding Find a Good Piano Teacher Step 10

Praat over verwachtingen voor kinderen in uw programma. Hoe denk je dat het kind beter leert? U zult moeten praten over uw ideeën met betrekking tot de verscheidenheid aan activiteiten die deel uitmaken van uw programma en die gunstig zijn voor elk kind, ongeacht de leerstijl.

Houd in gedachten dat elk kind een unieke leerstijl heeft en dat het programma moet worden aangepast aan alle studenten.

Het omvat een verscheidenheid aan gestructureerde leeractiviteiten en open ideeën, en reflecteert op wat jij als een ideale verhouding van beide typen in de klas beschouwt.

Dit zou een voorbeeld kunnen zijn van een verklaring die laat zien wat er verwacht wordt van kinderen in een programma voor kinderopvang: "Wij vinden dat alle kinderen de kans moeten hebben om te leren van leeftijdsgenoten met allerlei vaardigheden, en om als leerkracht te fungeren. zijn metgezellen. "

Titel afbeelding Develop Child Creativity Step 2

Het behandelt de problemen van de diversiteit van een programma. Rekening houden met de manier waarop uw programma een gevarieerde verscheidenheid aan kinderen zal dienen, is een essentieel onderdeel van het ontwikkelen van een filosofie voor kinderopvang. Je studenten behoren tot een breed scala aan culturele, economische en sociale contexten. Ze hebben waarschijnlijk handicaps waarvoor huisvesting vereist is.

Voeg een verklaring toe over de waarde die diversiteit aan uw programma geeft.

Geef duidelijk aan welke specifieke strategieën en ondersteuning u van plan bent te gebruiken om kinderen met speciale behoeften in uw programma te helpen opvoeden.

Dit zou een voorbeeld kunnen zijn van een verklaring die de filosofie van kinderopvang rond diversiteit weerspiegelt: "Wij geloven dat elk kind even waardevol is voor ons programma, en we werken actief aan de volledige inclusie van kinderen met verschillende achtergronden. vaardigheden en handicaps, evenals die van alle sociaal-economische, etnische en religieuze achtergronden. "

Titel afbeelding Deal with a Meltdown in Children with Autism of Aspergers Step 16

Denk na over hoe u een positieve omgeving kunt bieden. Als iemand uw kinderopvangcentrum binnengaat, wat zullen ze dan zien? Een klaslokaal voor kinderen moet activiteiten voor de juiste ontwikkeling van kinderen hebben, zoals zintuiglijk spel, academisch materiaal, activiteiten voor de ontwikkeling van grove motoriek en materialen voor dramatisch spel.

Houd er rekening mee dat uw omgeving voor kinderopvang buitenactiviteiten moet hebben, evenals in besloten ruimten.

De materialen voor het zintuiglijke spel zijn onder andere zandstel, watertafels, bubbels, vibrerend speelgoed, kleurrijke lichten en plasticine. Alles dat de sensorische interesse van het kind vastlegt, kan worden opgenomen in de materialen voor het zintuiglijke spel.

Het dramatische spel vereist materialen voor rollenspellen, kostuums, poppen, enz.

Voeg een verklaring toe over uw geloof in relatie tot een positieve omgeving voor kinderopvang. Zeg bijvoorbeeld iets als "Wij geloven en stimuleren de ontwikkeling van creatieve en sociale vaardigheden door middel van mogelijkheden voor zintuiglijk spel gegenereerd met een grote verscheidenheid aan materialen."

Titel afbeelding Deal with a Meltdown in Children with Autism of Aspergers Step 14

Praten over de prioriteiten van het curriculum. Wilt u dat uw kind zich op het spel concentreert of geeft u voorrang aan academische doelen? Bij alle benaderingen van kinderopvang wordt een combinatie van academisch spel en leren gebruikt, maar verschillende filosofieën leggen meer nadruk op een van de twee.

Als u zich ongemakkelijk voelt in ongestructureerde omgevingen, zult u zich waarschijnlijk tevreden voelen in een omgeving die voorrang geeft aan spontaniteit. De prioriteiten van het curriculum dat u opneemt in uw eigen filosofie voor kinderopvang, mogen niet in strijd zijn met uw eigen prioriteiten.

Als je verschillende filosofieën voor kinderopvang onderzoekt, kan dit nuttig zijn om de verscheidenheid aan prioriteiten die je eigen filosofie kan bevatten, beter te begrijpen.

Dit zou een voorbeeld kunnen zijn van een verklaring die de prioriteiten van het leerplan weerspiegelt: "Wij vinden dat kinderen met respect en waardigheid behandeld moeten worden, dat ze zich veilig moeten voelen, en dat ze de kans moeten krijgen om te leren door middel van spel, besluitvorming, en sociale interactie met hun leeftijdsgenoten. "

Methode 2
Vergelijk de filosofieën voor kinderopvang

Titel afbeelding Develop Child Creativity Step 1

Meer informatie over ontwikkelingsgerichte kinderopvang. Dit benadrukt alle aspecten van de ontwikkeling van het kind, waaronder fysiek, cognitief, sociaal en emotioneel. Dit is het meest voorkomende type filosofie voor kinderopvang dat in de Verenigde Staten wordt toegepast. In een ontwikkelingsgerichte kinderverzorgingsruimte vindt u een combinatie van praktische activiteiten, activiteiten onder leiding van kinderen en kinderen onder leiding van leerkrachten.

Kinderopvang gericht op ontwikkeling is interactief en informeel.
Leren door spelen wordt beschouwd als de centrale focus van het curriculum van een ontwikkelingsgericht kinderopvangprogramma.
De taak van de leraar is om veiligheid, stimulatie, ondersteuning, beperkingen en genegenheid te bieden.

Titel afbeelding Bring Up Good Children Step 2

Meer informatie over progressieve voorschoolse programma`s. Deze filosofie gericht op kinderen is gericht op de interesse en sociale nieuwsgierigheid van het kind. Er wordt meer prioriteit gegeven aan praktisch leren dan aan leren onder leiding van een leraar.

In de VS wordt het progressieve voorschoolse programma soms de "Bank Street-benadering" genoemd vanwege de initiële ontwikkeling ervan aan de Bank Street College of Education.

De rol van de leraar is om de interesses en intellectuele nieuwsgierigheid van het kind te vergemakkelijken.

Titel afbeelding Get a Child to Stop Zuigen van vingers Stap 4

Probeer de Montessori-methoden. Dr. Maria Montessori ontwikkelde de Montessori-filosofieën in haar onderzoek naar de ontwikkeling van het kind. Deze methoden benadrukken het individuele initiatief en de onafhankelijkheid van het kind. Kinderen voeren verschillende activiteiten ("werk" genoemd) in hun eigen tempo uit. Zelfcorrigerende taken leren kinderen direct, en ze leren van elkaar door anderen te zien die een taak voltooien.

Montessori-methoden maken gebruik van "manipulatieven" of kleine sensorische items die kinderen gebruiken om een taak uit te voeren. Kleurblokken kunnen bijvoorbeeld elementen zijn om te manipuleren in combinatie met afbeeldingen van gekleurde blokken in een activiteit.

In het algemeen hebben klaslokalen van Montessori kinderen van verschillende leeftijden, omdat elk kind wordt aangemoedigd om in zijn eigen tempo te leren.

Sommige ouders kiezen voor Montessori-methoden omdat ze vinden dat ze hun kinderen aanmoedigen om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen.

Titel afbeelding Identify If Your Child Dyslexia Step 16

Verken de pedagogie van Reggio Emilia. Deze filosofie voor kinderopvang maakt gebruik van een combinatie van ontwikkelingsgerichte methoden en Montessori-methoden. Dit benadrukt creativiteit en artistieke expressie, evenals samenwerking. Het leerlingwezen in Reggio Emilia maakt gebruik van groepsprojecten gericht op nieuwsgierigheid van kinderen.

Als een kind bijvoorbeeld interesse toont in de reden waarom een plant groeit, kan een reactie van de Reggio Emilia-methode zijn: "Laten we er meer over leren!". Uit deze nieuwsgierigheid van het kind kan een interactief samenwerkingsproject met de studie van de aarde, planten, water en zonlicht voortkomen.

De Reggio Emilia-methode dankt zijn naam aan het Italiaanse gebied waar deze pedagogische methode is ontwikkeld.

Een van de doelstellingen van de Reggio Emilia-methode is om samenwerkend leren te gebruiken om het kind een beter burger te laten worden.

Titel afbeelding Successful Play Plan Dates for Your ADD_ADHD Child Step 5

Meer informatie over Waldorf-scholen. De Waldorf-methode is ontwikkeld door Rudolf Steiner en richt zich op het spel. Dit wordt gekenmerkt door gestructureerde en constante routines. Bepaalde dagen van de week bevatten bijvoorbeeld altijd dezelfde activiteiten. De nadruk ligt op creatieve activiteiten, zoals kunst, muziek, dans, zang en acteren.

Van de programma`s is bekend dat ze informatiemedia zoals lezen, computers, video`s of elektronische apparaten niet in hun curriculum opnemen.

Een Waldorf-programma heeft geen kwalificaties. Er zijn geen herdrukken, huiswerk of examens.

De Waldorf-methode benadrukt het holistische karakter van kinderen: lichaam, geest en ziel.

Titel afbeelding Prepare Your Child for Kindergarten Step 3

Maak samenwerkende leergroepen. De coöperatieve ouderprogramma`s worden gevormd door de laatste om een gedeelde omgeving te bieden voor hun kinderen. Deze programma`s zijn gemaakt door ouders die een duidelijke invloed willen hebben op de dagelijkse activiteiten van hun kinderen. De ouders van de kinderen van het programma kiezen de leraren, de schooldirecteur en de assistenten van de lessen.

Bij coöperatief leren staan vaak de waarden van samenwerking en conflictoplossing voorop.

Een van de manieren waarop coöperatief leren de nadruk legt op onderwijs is het feit dat het kind de deelname van zijn vader aan de klas observeert. Op deze manier weet u dat onderwijs voor u een prioriteit is en moedigt het de boodschap aan dat leren belangrijk is.

tips

Er zijn verschillende manieren waarop elke filosofie voor kinderopvang is geïmplementeerd in centra voor dit soort zorg.
Bezoek verschillende kinderopvangcentra wanneer u uw eigen filosofie ontwikkelt om voor kinderen te zorgen.

waarschuwingen

Ongeacht de filosofie voor kinderopvang die u kiest, moet u altijd de nadruk leggen op het beschermen van de veiligheid van kinderen.
Het aandeel kinderen en leerkrachten moet laag genoeg zijn om persoonlijke aandacht voor elk kind te garanderen.

Delen op sociale netwerken:

Verwant