Hoe studietechnieken te onderwijzen

Het aanleren van goede studietechnieken kan een moeilijke maar bevredigende uitdaging zijn. Leraren en ouders kunnen studenten de tools bieden die ze nodig hebben om goede studiegewoonten te leren die hen tijdens hun academische leven enorm kunnen helpen. Om goede studiegewoonten effectief te onderwijzen, moet u hen helpen bij het voorbereiden van geschikte studieomgevingen, leren ze actief te lezen, goede studiegewoonten definiëren en het belang van management en organisatie bespreken. Ook moet u na het volgen van de voortgang van uw studenten.

stappen

2

Overweeg de ervaring of het gezinsleven van uw studenten. Vraag hen of ze een rustige plek hebben waar ze kunnen studeren en hun huiswerk kunnen maken.

3

Vraag je leerlingen wat ze denken dat goede studiegewoontes zijn. Je zult verrast zijn als je je realiseert dat veel studenten de hoeveelheid tijd die ze besteden aan het kijken naar een boek, vergelijken met hoeveel "goed" ze studeren

4

Vraag je studenten over hun doelen en motivatie. Motivatie is een belangrijk onderdeel van leren. Studenten die geen motivatie hebben om te leren, hebben het moeilijker om het te doen.

2

Lees met een doel. Studenten moeten een missie hebben als ze lezen. Als u de leraar bent, vertel hen dan waar ze naar moeten zoeken. Als u niet hun leraar bent, vertel hen dan de leraar te vragen waar ze naar moeten zoeken of erachter komen wat ze lezen.

3

Markeer de tekst Als studenten de toestemming hebben om dit te doen (sommige openbare scholen staan ​​niet toe dat ze over schoolboeken schrijven), moeten ze in cirkels benadrukken of insluiten en zinsneden en woorden benadrukken die ze belangrijk vinden. Ze kunnen ook vragen en opmerkingen in de marges schrijven.

4

Maak verbindingen. Doen is vergelijkbaar met de strategie in de vorige stap. Leer studenten om verbanden te leggen tussen de tekst en zichzelf ("Dit doet me denken aan de tijd dat ik ..."), de tekst en een andere tekst ("Dit doet me denken aan een ander boek ...") of tussen de tekst en de wereld om hen heen ("Dit klinkt als wat er gebeurt als ...").

5

Hervatten. Na het lezen moeten leerlingen zich afvragen wat essentieel is voor wat ze lezen. Vraag hen om kennis te nemen van de belangrijkste delen van wat ze lezen, zoals het hoofdidee en enkele aanvullende details.

2

Leer ze om vragen te stellen. Een goede student is niet bang om vragen te stellen. De vragen laten zien dat de student geïnteresseerd is en meer wil weten of verduidelijking nodig heeft over iets dat in het begin misschien niet duidelijk was.

3

Leer ze te analyseren. Zodra de studenten klaar zijn met lezen, gaan ze een stap verder en reflecteren op wat ze lezen. Ze moeten de dingen die ze hebben gemarkeerd, de opmerkingen die ze hebben gemaakt en de afbeeldingen en kopjes in de tekst opnieuw bekijken. Ze kunnen kaarten maken of kaarten noteren voor de echt belangrijke ideeën in hun eigen woorden.

2

Praat over je opties om voldoende tijd te maken om te studeren. Als uw studenten te veel buitenschoolse activiteiten hebben maar geen tijd hebben om hun werk af te maken en het goed te doen, praat er dan met hen over. Het is belangrijk dat ze buitenschoolse belangen hebben. Afhankelijk van de hoeveelheid huiswerk die ze hebben, moeten ze echter voldoende tijd plannen om hun werk af te maken. Dit betekent waarschijnlijk dat je een of twee extracurriculaire activiteiten moet verlaten.

3

Leer ze hoe belangrijk het is om georganiseerd te zijn. Zorg ervoor dat studenten voor elke cursus op school verschillende mappen hebben. Dit aspect wordt belangrijker in de eerste jaren van het secundair onderwijs en daarbuiten, hoewel het ook nuttig kan zijn in de lagere schoolklassen. Laat hen weten dat het houden van hun werk voor elke klas per dag hen enorm zal helpen tijdens hun studie.

2

Praat regelmatig met je studenten. Zelfs als het goed gaat, praat dan van tijd tot tijd met elke student om ervoor te zorgen dat de programmering nog steeds met hen werkt, dat ze blij zijn met hun vorderingen en dat ze zich niet te onderschat of gestrest voelen met uw verwachtingen.

3

Heb geduld Patience verliezen met je studenten, of je nu de leraar, de ouder of een andere verzorger bent, zal je gestresst maken en misschien studenten ontmoedigen om in de toekomst te studeren omdat ze zich gefrustreerd, gestresst en nerveus voelen over hun schoolwerk.