Hoe een schrijfworkshop te geven

In een schrijfworkshop geef je sommige van je schrijfervaring aan andere mensen en moedig ze aan om beter te schrijven. Vaak bevat de workshop instructies voor het schrijven en delen van wat er is geschreven. Soms bevat het ook een analyse van het schrijven, afhankelijk van het type workshop dat u de voorkeur geeft. Om een schrijfworkshop te geven, moet je concepten introduceren en tijd laten voor schrijven, lezen en kritiek.

Inhoud

Stappen
Methode 1
Methode 2
Methode 3

stappen

Methode 1

Voer concepten in

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 1

Bepaal welk type schrijven u wilt onderwijzen. Natuurlijk moet je een van de brede categorieën kiezen, zoals fictie, non-fictie of poëzie, maar je moet je er ook aan beperken.

Misschien kun je een bepaald type gedicht leren zoals de villanela of het sonnet. Je kunt je ook beperken tot non-fictie voor kinderherinneringen.
Kies iets waarmee je al bekend bent en wat ervaring hebt met het schrijven. Anders zul je geen vertrouwen hebben in wat je leert.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 2

Voer een soort schrijven in. Leg de basisprincipes uit, tenzij je weet dat alle schrijvers in je groep zich op een hoger niveau bevinden.

Neem met andere woorden de tijd om te onderzoeken hoe het essay moet worden gestart, wat aan het einde van het werk moet worden opgenomen en hoe alles aan het einde te verenigen.

De beste manier om verschillende stijlen te leren is om een voorbeeld of een aantal van een soort van schrijven te geven. Als het een zeer uitgebreid genre is, gebruik dan een fragment.

Bijvoorbeeld, de beste manier om een villanela te onderwijzen is door middel van een voorbeeld dat bekend staat als "Do not enter demerd op die nacht nog" door Dylan Thomas.

Door voorbeelden te geven, kunnen studenten zien hoe een genre hoort te werken en dat leert hen wat goed werkt en wat niet.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 3

Analyseer de componenten. Leg elk deel van het schrijftype, deel voor deel, uit.

In een verhaal bijvoorbeeld hebben we het over de plot, personages, dialoog, etc.

Als het een sonnet is, praten we over het schema van rijm, ritme en metriek, en metaforische taal.

In het non-fictiegenre praten we over wat een goed essay doet. Dit omvat de manier om de lezer bij het begin te betrekken door middel van details en de plot.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 4

Praat over hoe je de woorden moet kiezen. Verschillende genres hebben verschillende talen nodig om zich aan hun individuele stijl aan te passen.

Praat over hoe de woorden die u kiest de toon van het verhaal of het gedicht kunnen beïnvloeden en hoe u de woorden kunt kiezen om het verhaal te verbeteren in plaats van er afstand van te nemen.

Het gebruik van veel lange woorden kan bijvoorbeeld de lezer afleiden, maar ook gebruik maken van straattaal die niet geschikt is voor het publiek.

Als je tijd hebt, probeer dan een voorbeeld te schrijven met de bijdragen van alle studenten. Je kunt voor elke student een paper uitdelen om iets toe te voegen of gewoon op het bord schrijven terwijl de studenten hun bijdragen zeggen.

Moedig in deze periode studenten aan om met elkaar in contact te komen. Overweeg om projectgroepen te vormen en een schriftelijk essay te geven om samen met de groep te bespreken en presenteren. Door ze in groepen te laten werken, helpt u hen elkaar beter te leren kennen, wat later helpt bij het maken van kritiek.

Methode 2

Moment van beginnen te schrijven

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 5

Neem even de tijd om te schrijven. De tijd om te schrijven moet minstens 15 minuten zijn, maar 30 minuten zou beter zijn. Dit is afhankelijk van het type schrijven dat u doet.

Moedig studenten aan om vrij te schrijven. Dit betekent dat ze het eerste ding schrijven dat in me opkomt, tenminste in het begin.
Als u de opmaak op een bepaalde manier werkt, deelt u de tijd tussen een periode voor gratis schrijven en een periode om deze te wijzigen in de manier waarop u lesgeeft.
Laat studenten weten dat hun essays niet perfect hoeven te zijn. Ze zijn slechts een draft, maar niet het eindproduct.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Step 6

Gebruik schrijfrichtlijnen om studenten te helpen beginnen met schrijven. Maak een patroon op basis van je persoonlijke ervaringen.

Na te denken over een grappige of rare verhaal dat er met je gebeurd, zoals wanneer je ontdekt dat uw kat in de kooi Hedgehog was neergestort of kreeg een baan tegen het lijf loopt de CEO.

Schrijf het begin van het verhaal, verander de details als je dat wilt.

Schrijf echter niet het einde. Dat motiveert schrijvers om hun eigen verhaal te verzinnen.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 7

Gebruik een vraag voor een schrijfrichtlijn. U kunt ook een zeldzame vraag stellen voor een goede schrijfrichtlijn.

Bijvoorbeeld een vraag als "Wat zou er gebeuren wanneer u op een geheel andere plaats naar uw huis zou zoeken?".

Iets interessants zal de verbeeldingskracht van je schrijvers vergroten. U kunt wat tijd nemen om te brainstormen over ideeën om ideeën te creëren.

Denk aan vragen die uw lezer helpen verschillende dingen te bedenken.

U kunt bijvoorbeeld een reeks vragen maken die gericht zijn op het verkeerde gevoel van iets. Je kunt vragen stellen als "hoe ziet paars eruit?" Of "hoe ruikt klassieke muziek?".

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Step 8

Vind online een richtlijn. Het internet heeft verschillende richtlijnen die uw studenten zullen helpen met schrijven.

Kies een geschikt niveau voor de leeftijd die u geeft, als iets eenvoudiger voor jongere studenten.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Step 9

Gebruik een object als richtlijn. Laat je leerlingen objecten brengen en voor je plaatsen.

Laat de studenten schrijven over wat ze willen (laat ze allemaal voor de klas staan).

Oude foto`s of ansichtkaarten zijn ook geweldige richtlijnen. Kortom, alles dat een idee promoot, kan als leidraad worden gebruikt.

Methode 3

Lezen en reageren

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 10

Moedig studenten aan om hun werk te delen. Staat elke student toe om te lezen wat ze willen.

Dwing echter niemand om te lezen.
Je kunt ze laten lezen van hun sites of ze naar de voorgrond van de klas laten komen.
Studenten kunnen comfortabeler zijn op hun sites, maar als ze dit te voet doen, krijgen ze ook de ervaring van het lezen in het openbaar.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 11

Geef je opmerkingen en moedig studenten aan hetzelfde te doen. Herinner de studenten en jezelf eraan dat het geen tijd is om kritiek te uiten. Gebruik positieve reacties, omdat dit alleen de eerste concepten zijn.

Vertel leerlingen wat werkt en help hen te zien welke richting werk kan inslaan.

Stel scherpe vragen om ze in de juiste richting te sturen.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Step 12

Houd een tijd vrij voor formele kritiek. Als je een tijd voor kritiek op je workshop wilt toevoegen, moet je studenten een beter gepolijst werk laten brengen of dit van tevoren aanbieden.

Het hebben van een kritiek kan een goede manier zijn om ervoor te zorgen dat studenten begrijpen hoe het werk aan de gang is.

Laat de studenten hun baan uitwisselen. Werk vooraf afleveren is moeilijker te organiseren, maar het geeft studenten de tijd om het werk van anderen te lezen.

Als je in de klas leest, kun je gedrukte materialen uitdelen of laat je een student lezen. Je kunt zelfs een combinatie van beide maken.

Als de groep te groot is, probeer het dan in kleine groepen te verdelen. Je kunt niet reageren op het werk van elke student, maar de studenten kunnen suggesties doen van de andere studenten.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 13

Herinner de cursisten eraan dat kritiek constructief moet zijn. Kritiek moet iets zijn dat de schrijver daadwerkelijk kan verbeteren, in plaats van iets verwarrends te hebben.

Een goede kritiek kan bijvoorbeeld zoiets zijn als: "Ik denk dat je te veel het woord hebt gebruikt" zoals "in dit essay" in plaats van iets verwarrends te zeggen zoals "Ik vind deze zin niet leuk".

Elke beoordeling moeten worden aangevuld met een verklaring als "Ik denk dat de rijmschema werkt niet omdat er te weinig rijm woorden die u kiest en wordt een zangerig als je schrijft over een ernstig probleem."

Bovendien moet elke persoon ernaar streven om iets positiefs te vinden in elk essay essay.

Titel afbeelding Teach a Writing Workshop Stap 14

Geef je leerlingen iets waarmee ze verder kunnen. Geef je studenten iets om te lezen of laat een schrijfrichtlijn achter.

Vertel hen hoe ze door moeten gaan met het ontwikkelen van het schrift dat ze in de les hebben gewerkt.

Versterk wat ze in de les hebben geleerd. Praat opnieuw met hen over het formulier en probeer voorbeelden uit de essays van de studenten te gebruiken.

Misschien kun je suggesties geven over hoe studenten hun essays kunnen publiceren. U kunt goede websites zoals Duotrope aanbevelen.

Delen op sociale netwerken:

Verwant