Hoe een artikel te schrijven voor de schoolkrant

Het schrijven van een artikel voor de schoolkrant of het tijdschrift kan spannend en lonend zijn, vooral als je je naam ziet afgedrukt. Om een artikel te schrijven, moet je nadenken over een geweldig idee, onderzoek doen en je bronnen interviewen, het artikel voorstellen aan je redacteur en het in het juiste formaat voor een krant schrijven.

Inhoud

Stappen

Deel 1begrijp de structuur en regels van krantenartikelen
Deel 2denk na over ideeën voor artikelen
Deel 3onderzoek en stel het artikel voor
Deel 4schrijf het artikel

stappen

Deel 1
Begrijp de structuur en regels van krantenartikelen

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 1

Houd rekening met de twee soorten krantenartikelen. De meeste krantenartikelen zijn onderverdeeld in twee soorten: nieuwsartikelen en speciale artikelen. Je vindt ook opiniestukken, zoals editorials en recensies van boeken en films op de pagina`s van je schoolkrant. Maar over het algemeen werk je aan een nieuwsartikel of een speciaal artikel.

Nieuwsartikelen behandelen de basis van actuele gebeurtenissen. Ze beantwoorden vijf belangrijke vragen: wie, wat, waar, wanneer en waarom.
Speciale items zijn langer en gedetailleerder dan gewone nieuwsitems. Ze behandelen een onderwerp vanuit meerdere invalshoeken en zijn geschreven in een creatiever formaat.
Beide typen vereisen hetzelfde niveau van onderzoek en rapportage. Als je een speciaal artikel gaat schrijven, kun je meer vrijheid hebben met de structuur van het artikel. Nieuwsartikelen volgen echter altijd hetzelfde "driehoek" of vijfdelige structuur.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 2

Begrijp de structuur van een artikel. Een krantenartikel is geschreven in de vorm van een omgekeerde driehoek, met de belangrijkste informatie of sleutel in de eerste alinea (het brede deel van de driehoek) en vervolgens de minder belangrijke informatie in de laatste alinea (de smalle punt van de driehoek). Een eenvoudig nieuwsartikel bestaat uit vijf delen:

De eigenaar: dit is een korte en opvallende uitspraak over het evenement. Het verschijnt bovenaan uw artikel.

De handtekening: vertelt de lezer die het artikel heeft geschreven. Als je het hebt geschreven, verschijnt je naam in de handtekening.

De intro: deze eerste alinea geeft aan wie, wat, wanneer, waar en waarom in zo min mogelijk woorden. Je moet alle antwoorden op deze vragen vinden en ze in de eerste drie zinnen van het artikel plaatsen.

De toelichting: de tweede en derde alinea moeten alle andere informatie of details bevatten die de lezer zou moeten weten. Hier beantwoordt de auteur alle andere belangrijke vragen die de lezer kan hebben na het lezen van de kop en de intro. Dit gedeelte kan directe citaten van getuigen of omstanders bevatten.

Aanvullende informatie: de laatste alinea bevat de minst belangrijke informatie (bijvoorbeeld informatie over een gebeurtenis of een vergelijkbaar incident). Uw redacteur kan deze alinea knippen als het artikel te lang is voor de ruimte die hij in de krant moet invullen.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 3

Leer wat een "dek" en a "lede". Deze afkortingen zijn belangrijk in de krantenwereld. De meeste uitgevers zullen u om het "dek" en de "lede" van uw artikel nadat u ze heeft voorgesteld.

de "dek" het is een korte beschrijving, meestal een tot twee zinnen, die de lezer vertelt waar het artikel over zal gaan. Het verschijnt onder de kop van het artikel. Een artikel over vezels kan bijvoorbeeld de eigenaar hebben "Vezel van goud" en de "dek" het zou kunnen zijn "Tien redenen om meer vezels te eten".

de "lede" is de inleiding tot het nieuwsartikel, meestal in de eerste alinea. "Lede" het komt van een spelfout tijdens het schrijven "leiden" in het Engels om verwarring te voorkomen op dagen waarop het werd afgedrukt met lood ("leiden", in het Engels).

de "lede" moet de vijf klassieke vragen van de journalistiek beantwoorden: wat is er gebeurd? Wie heeft het gedaan? Waar gebeurde het? Wanneer gebeurde het? Waarom gebeurde het? Sommige items vereisen ook een "hoe", maar dit kan vaak worden afgedekt door de andere vragen te beantwoorden.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 4

Houd rekening met de toon en het gezichtspunt van een krantenartikel. De meeste nieuwsartikelen zijn geschreven vanuit een objectief oogpunt in de derde persoon. In tegenstelling tot opinieartikelen of redactionele artikelen mogen nieuwsartikelen geen zinnen van eerste persoon bevatten, zoals "Ik geloof" of "Ik denk". Het belangrijkste doel van het artikel is om lezers te informeren over alle feiten rondom een verhaal of evenement. Je moet in het hele artikel een neutrale toon behouden en alle versies of perspectieven van het verhaal behandelen.

De meeste items hebben echter een hoek of "schuin" bijzonder. Dit betekent dat het artikel zich richt op een bepaald aspect of element van het grotere verhaal. Een artikel over vuurvliegjes zou bijvoorbeeld kunnen focussen op hoe vuurvliegjes worden bedreigd door het gebruik van pesticiden in de lucht. de "schuin" Het is een waardevolle manier om het artikel een duidelijke focus en een unieke mening te geven over een bestaand onderwerp.

Speciale items kunnen de eerste persoon gebruiken. Recent zijn artikelen met een persoonlijke verhaalstijl, met de eerste persoon en een persoonlijk verhaal dat het nieuwsartikel beïnvloedt of informeert, populair geworden op internet.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 5

Lees voorbeelden van artikelen. Nu u bekend bent met de structuur en voorwaarden van een eenvoudig nieuwsartikel, leest u enkele voorbeelden van artikelen om dichter bij de manier te komen waarop een artikel is geschreven. Als u Engels kent, kunt u beginnen met de volgende artikelen:

"Pandemisch niveau verhoogd" ("Het pandemische niveau neemt toe"), een direct nieuwsartikel over varkensgriep-

"Harry Potter opent 15 juli" ("Harry Potter opent op 15 juli"), een nieuwsartikel dat op creatieve wijze is geschreven over de première van de film Harry Potter en het mysterie van de prins

"Vuurvliegjes tellen!" ("Vuurvliegjes tellen!"), een voorbeeld van een speciaal artikel geschreven in de eerste persoon-

"Zwanger op Harvard?" ("Zwanger op Harvard?"), een voorbeeld van een speciaal artikel geschreven in de stijl van een persoonlijk verhaal voor De Harvard Crimson, een universitaire publicatie.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 6

Controleer of de artikelvoorbeelden de vijfdelige structuur volgen. Zoek de kop, handtekening, intro, uitleg paragraaf (en) en aanvullende informatie aan het eind van de artikelen.

Bijvoorbeeld de kop voor het artikel "Het pandemische niveau neemt toe" heeft de handtekening Daniel Wetter.

Het heeft ook een inleidende paragraaf die begint met belangrijke informatie: "De uitbraak van Mexicaanse griep werd een fase 6-pandemie op 11 juni, aldus de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO). Officieel bekend als het H1N1-virus, wordt influenza op gemeenschapsniveau overgebracht in zowel Noord-Amerika als Australië. Een pandemie is een epidemie (het uitbreken van een ziekte) in een uitgestrekt geografisch gebied".

Dan heeft het een vrij lange verklaringssectie, met citaten van twee artsen of medische bronnen.

Het artikel eindigt met aanvullende informatie of een laatste zin die de belangrijkste bias van het artikel versterkt: "Zich bewust zijn van je gezondheid en je laten vaccineren, maakt je deel van de oplossing".

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 7

Identificeer de eigenaar, de "dek" en de "lede" van de voorbeelden van artikelen. De kop moet op dit punt vrij duidelijk zijn. de "dek" of een korte beschrijving, meestal 1 tot 2 zinnen die de lezer vertellen waar het verhaal over gaat, staan onder de kop.

Bijvoorbeeld voor het artikel "Harry Potter opent op 15 juli", de "dek" dit is "Magie en mysterie zijn in de lucht bij de première van Harry Potter in New York".

de "lede" van het artikel moet de vier belangrijkste vragen van journalistiek schrijven beantwoorden. de "lede" van het artikel over de première van Harry Potter verschijnt in de tweede paragraaf. "Bij de première van de laatste Harry Potter-film in New York City op 9 juli stond ik langs de rode loper en keek naar enthousiaste fans van Harry Potter die zich achter metaalbarrières schuilhielden te wachten op de komst van de sterren. Sommigen droegen selectors hoeden, de karakteristieke ronde randen bril en andere mystieke kledingstukken uit de wereld van Hogwarts. Sommige bevatten tekens die zeiden: "Ter toe als je van Harry houdt". En er waren hoorns ... en geschreeuw en gejuich en koren. `Sneep! Snape! Sirius! Sneep! ` Het was magisch!".

de "lede" In het artikel strekt het zich uit tot de derde alinea: "Het publiek lichtte op met geschreeuw en gejuich toen de acteurs uit hun limousines klommen en West 54th Street begonnen te lopen voor het Ziegfeld-theater. Er was zoveel opwinding in de lucht dat je het kon proeven!".

Deze "lede" beantwoord de vraag wie (de Harry Potter-fans, inclusief de auteur van het artikel), wat (de première van de Harry Potter-film), de waar (het Ziegfeld Theater, New York) het wanneer (9 juli) en hoe (de première werd uitgevoerd omdat de laatste Harry Potter-film is uitgebracht en de fans er enthousiast over zijn).

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 8

Observeer het gezichtspunt en de toon van elk artikel. De toon en het gezichtspunt zijn belangrijke elementen van een nieuwsartikel. De meeste nieuwsartikelen zouden een neutrale en objectieve toon moeten behouden, maar zouden ook een "schuin" of een specifieke focus op het artikel tijdens het bespreken van alle versies van het verhaal.

Bijvoorbeeld, het Harry Potter-artikel is in de eerste persoon geschreven door een Harry Potter-fan, dus het zal een zekere vertekening en standpunt hebben. De auteur gebruikt zinnen als "Het was magisch!" en "Er was zoveel opwinding in de lucht dat je het kon proeven!". Deze zinnen zijn strikt gebaseerd op meningen en dienen om het artikel een persoonlijk karakter en perspectief te geven.

In tegenstelling, is het artikel over de Mexicaanse griep geschreven in de derde persoon, zonder gebruik van de "ik" of een persoonlijk gebed van de auteur. Het presenteert de feiten en details van de uitbraak van Mexicaanse griep en hoe de verspreiding van de ziekte naar anderen kan worden voorkomen. Het is een meer standaard nieuwsartikel in termen van toon en stem.

In het speciale artikel van De Harvard Crimson, "Zwanger op Harvard?", de auteur onderzoekt haar persoonlijke worsteling met zwanger zijn op Harvard en gebruikt veel persoonlijke aantekeningen en momenten om het artikel een unieke vooringenomenheid te geven. Dit soort artikelen worden steeds populairder in publicaties en schoolkranten omdat ze het artikel een persoonlijke band of verbinding geven.

Deel 2
Denk na over ideeën voor artikelen

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 9

Gebruik slogans schrijven. Vaak gebruiken journalistieke studenten het schrijven van leuzen om ideeën voor artikelen te genereren. Dit kunnen slogans zijn, zoals de volgende:

"Die tijd dat ik ...": Denk aan een ervaring of moment dat je leven heeft veranderd. Het kan zijn, terwijl je bijna verdronken in het zwembad in uw buurt, terwijl het niet niets, maar ramen noodles eten voor 2 maanden of eenmaal uitgemaakt met een gewelddadige vriendje. Overweeg dan hoe deze persoonlijke ervaringen een idee voor een artikel (bv veiligheid van residentiële zwembaden, gezondheid kwesties in verband met een dieet van ramen noodles of de stappen die nodig zijn om een gewelddadige relatie te verlaten) zou kunnen worden.
"Een dag in het leven": geeft een persoon van belang weer die er een dag achter staat. Het kan iemand zijn met een interessante baan op je school, een klasgenoot of student op je school die aan een sociaal of politiek project werkt, of een leraar die een unieke klasse of benadering van lesgeven leidt. Dit kan ook betrekking hebben op de stersleten van uw school of degenen die obstakels hebben overwonnen om te slagen.
"Dagelijkse schoolvakken"Denk aan je dagelijkse schoolroutine en noteer alles wat voor jou interessant of uniek is. Dit kan je een weg in de ochtend, met roddels op de schoolbus die kunnen leiden tot ideeën voor toiletries- uw lunch, met macaroni en kaas of je lessen de verdachte uiterlijk, met een groot leraar of een incompetent. Op zoek naar mogelijke problemen die je tegenkomt tijdens het schooljaar dag of conflicten waar je zou willen verder te onderzoeken.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 10

Maak brainstormen. Een andere goede manier om een eenvoudig woord of een idee van een enkel woord te nemen en er een idee van te maken voor een artikel, is door te brainstormen over mogelijke invalshoeken. Kies een actueel onderwerp, zoals het homohuwelijk in de VS. UU. of genderidentiteit, en brainstorm. U kunt ook een onderwerp kiezen dat rechtstreeks verband houdt met uw school, zoals het schoolbudget voor het volgende jaar of een nieuwe klas.

Noteer het woord of idee in het midden van de pagina.

Neem andere verwante woorden of termen op rond het centrale idee. Stop niet om ze te evalueren of te beoordelen. Maak je geen zorgen als de woorden of termen flauw lijken en geen idee tikken of negeren.

Blijf woorden of termen toevoegen totdat je vindt dat je genoeg hebt geschreven. Lees de voorwaarden en cirkel of markeer alles wat nuttig lijkt of dat kan leiden tot een mogelijke hoek of vooringenomenheid over het onderwerp.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 11

Denk aan een uniek perspectief op een actueel of controversieel onderwerp. Lees andere nieuwsbronnen om te zien wat andere auteurs praten of bespreken. Krijg eerdere kopieën van de schoolkrant en kijk wat de vorige artikelen hebben aangepakt. Zijn er actuele problemen die kunnen reageren op eerdere artikelen? Of is er een uniek perspectief dat alleen jij zou kunnen hebben over een controversieel onderwerp?

Je kunt bijvoorbeeld persoonlijk trauma ervaren dat gerelateerd is aan een actueel probleem, zoals genderidentiteit, het recht op abortus, homoseksueel huwelijk of politiegeweld. U kunt ook iemand ontmoeten, zoals een vriend van het gezin of een familielid, die u een uniek perspectief op een van deze onderwerpen zou kunnen bieden. Deze persoon zou kunnen fungeren als een belangrijke bron voor uw artikel.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 12

Vraag je editor naar artikelopdrachten. Als je vaak een schrijver van een krant bent of je hebt een bijdragenredacteur voor de publicatie, kan je redacteur je vaak ideeën over artikelen geven. Uw redacteur kan u ook seizoensgebonden items toewijzen, zoals items die verband houden met Kerstmis of Halloween, die worden gepubliceerd in de kranteneditie van dat seizoen.

De meeste editors zullen u vragen welke onderwerpen u wilt schrijven of een unieke invalshoek hebben over een bepaald onderwerp of onderwerp voordat u ideeën voor artikelen toewijst. Houd een open dialoog met uw redacteur, zodat u weet wat uw interesses zijn en welke ideeën over artikelen voor u geschikt kunnen zijn.

Deel 3
Onderzoek en stel het artikel voor

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 13

Doe fundamenteel onderzoek voordat u het artikel voorstelt. Zodra u uw idee voor het artikel hebt bepaald, moet u wat basisonderzoek doen om zeker te zijn dat het de moeite waard is om uw artikel aan uw redacteur voor te stellen. Je moet ook bevestigen dat iemand anders het artikel of een van dezelfde aanpak nog niet heeft geschreven.

Voer een eenvoudige Google-zoekopdracht uit voor zoekwoorden over uw onderwerp. Als je bijvoorbeeld een artikel gaat schrijven over hoe je sociale rechtvaardigheid op de middelbare school kunt onderwijzen, voer dan een basisonderzoek uit naar mogelijke cursussen in jouw plaats, staat of land.
Je moet ook een lijst maken van potentiële bronnen waarmee je contact kunt opnemen en waarmee je kunt interviewen voor het artikel.
Als u een idee toegewezen voor een artikel van je editor, heb je waarschijnlijk niet naar een brief van het voorstel om het verhaal te schrijven, maar hebben nog steeds te onderzoeken voor het schrijven van het artikel.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 14

Coördineer interviews van tevoren. Een van de eerste dingen die u moet doen is contact opnemen met uw potentiële bronnen en persoonlijk interviews afspreken. Je kunt ook interviews per telefoon of e-mail voeren. Probeer echter, indien mogelijk, persoonlijk met uw bronnen te praten. Antwoorden op e-mailinterviews zijn meestal onnatuurlijk en ongemakkelijk, omdat het onderwerp van het interview wordt beantwoord door te schrijven in plaats van te spreken.

Neem per e-mail of telefoon contact op met de bron. Geef de persoon een korte samenvatting van het artikel dat u gaat schrijven en de "lede"en vraag welk schema het beste werkt voor een interview. Probeer ten minste 45 minuten door te brengen voor het interview, vooral als dit een primaire bron is. Bevestig de ontmoetingstijd met de bron.

Voor een standaard nieuwsartikel moet u ten minste één of twee bronnen hebben. Goede bronnen zijn mensen met referenties die betrekking hebben op uw onderwerp, zoals een arts of een specialist in uw onderwerp. Uw bronnen moeten een grondige kennis van uw onderwerp hebben, professioneel of persoonlijk, en bereid zijn om opgenomen vragen te beantwoorden.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 15

Bereid vragen voor het interview voor. Je moet naar het interview gaan met een lijst van minstens 10 vragen om de bron te vragen, evenals twee of drie vragen over ondersteuning.

Richt je op open vragen die resulteren in uitgebreide antwoorden in plaats van een ja of nee. In plaats van een vraag te beginnen met "Denk je ...?", begin met "Hoe denk je ...?" of "Op welke manier ...?".

Wees niet bang om domme vragen te stellen, zoals "Hoe werkt het?" of "Wat bedoel je met die term of afkorting?". Dit is handig als u experts op een gespecialiseerd gebied of een complex idee gaat interviewen en vereenvoudigt voor het grote publiek.

Stel korte vragen en doe wat aanvullende vragen. De meeste interviewers maken de fout om de vragen in hun notitieboekje te houden in plaats van een gesprek te voeren dat vrijer met de bron samenvloeit. Begin met korte en eenvoudige vragen zoals "Hoe breng je atletiek in evenwicht met school?" en baseer je vervolgens op de antwoorden van de bron. Verdeel nette vragen in kortere vragen, zodat de bron niet overweldigd of verward raakt met uw vragen.

Meng lichte vragen met indringende vragen. Een goede interview zal citaten uit uw bronnen te genereren om het probleem aan te pakken en te geven wat gewicht om uw unieke hoek over het onderwerp, maar vermijd indringende vragen die alleen kan ertoe leiden dat uw bron is gesloten of is uitgeschakeld. Meng lichte of grappige vragen, zodat de bron zich tijdens het interview comfortabel en ontspannen voelt.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 16

Gebruik een digitale recorder of een opnameapplicatie tijdens het interview. Gebruik een kleine digitale recorder om de nauwkeurigste quotes te krijgen die mogelijk zijn. Plaats het op een plat oppervlak en laat de interviewer weten dat u het gesprek gaat opnemen voordat u de recorder inschakelt.

Je kunt ook een opnameapplicatie downloaden op je mobiele telefoon om interviews persoonlijk of telefonisch op te nemen.

Als u een Skype-interview wilt voeren, kunt u een opnameapplicatie gebruiken via Skype.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 17

Maak een voorstelletter. Als uw redacteur u al het idee voor het artikel heeft toegewezen, hoeft u geen voorstelbrief te maken of te verzenden. Als u echter een origineel idee aan de redacteur van uw schoolkrant gaat voorstellen, moet u een voorstelbrief opstellen. Houd het kort en to the point. Volg het onderstaande formaat:

Leid de brief naar de redacteur van de krant, door zijn titel of door zijn naam. Bijvoorbeeld: "Beste redacteur van El Cronista" of "Geachte mevrouw Juana Pérez".

Creëer een boeiend openingsgebed. Vermijd de redacteur te vertellen dat je een geweldig verhaal hebt of dat jij, de auteur, hem zal verblinden. Begin met wat solide en interessant is aan uw onderwerp, evenals de enige invalshoek die u erover kunt hebben. Bijvoorbeeld: "De Wereldgezondheidsorganisatie heeft onlangs de varkensgriep tot pandemie van fase 6 verklaard. Er is echter heel weinig kennis over hoe de verspreiding van deze ziekte in de klas kan worden voorkomen.".

De hoofdtekst alinea: deel uw artikel in meer detail. Laat de uitgever weten of u van plan bent om met bepaalde bronnen te spreken. Als u een verbinding of persoonlijke ervaring met het onderwerp hebt, vermeld dit dan in de hoofdtekst van de brief. Bijvoorbeeld: "Als student aan Roosevelt School vind ik het essentieel dat studenten zich bewust zijn van wat de Mexicaanse griep is en hoe ze de verspreiding ervan kunnen voorkomen. In mijn artikel zal ik met twee medische professionals praten over de gevaren van varkensgriep en preventietechnieken. Ik ben ook van plan om aan te pakken hoe studenten eenvoudige, alledaagse gewoonten kunnen oefenen om de verspreiding van deze ziekte te voorkomen".

Sluiten: Beëindig de brief door de uitgever te laten weten of je wat eerste onderzoek hebt gedaan over het onderwerp en of je een andere ervaring hebt met het schrijven van vergelijkbare artikelen. Bijvoorbeeld: "Op basis van mijn eerste onderzoek is de Mexicaanse griep een belangrijke ziekte die noch de algemene bevolking noch de middelbare scholieren zo goed begrijpen als zou moeten". Biedt koppelingen naar videoclips of voorbeelden van uw schrijven in andere publicaties. Teken dan de letter met "Met vriendelijke groet" of "Bedankt voor je aandacht".

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 18

Vraag meningen en een limiet van woorden van uw redacteur. Nadat u uw voorstelbrief hebt ingediend, geeft u uw redacteur de tijd om deze te beoordelen. Vraag hem dan of hij suggesties heeft voor andere bronnen of invalshoeken voor uw verhaal. Mogelijk krijgt u ook een woordlimiet voor uw artikel. De meeste nieuwsartikelen zijn kort, van 400 tot 500 woorden.

Deel 4
Schrijf het artikel

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 19

Creëer een solide en unieke introductie. Je moet het artikel introduceren met een zin die de aandacht van de lezer en intriges boeit om door te lezen. Begin met de belangrijkste informatie.

Bijvoorbeeld: "De uitbraak van Mexicaanse griep werd een fase 6-pandemie op 11 juni, verklaarde de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO)." of "Ik was als een zoeker in een spel van Zwerkbal, maar ik was niet op zoek naar de snaar verguld Ik was op zoek naar de gouden acteurs die meespeelden in de laatste Harry Potter-film, Harry Potter en het mysterie van de prins".
De eerste introductie is gebaseerd op feiten, objectief en to the point. Hij vertelt de lezer dat er een duidelijk medisch probleem is en hij let op de uitbraak.
De tweede introductie is persoonlijker en gebruikt de eerste persoon. Het trekt de lezer aan met bekende termen uit de wereld van Harry Potter en een unieke taal om de lezer geïnteresseerd te houden.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 20

Vermijd bloemrijke taal of een ongedwongen toon. Gebruik geen bijwoorden of bijvoeglijke naamwoorden in uw artikel. Houd de taal eenvoudig, met sterke werkwoorden en zelfstandige naamwoorden. Als een woord of term niet essentieel is voor het verhaal, neem het dan niet op.

Als u een eenvoudige taal gebruikt, ontwikkelt u vertrouwen bij uw lezer, vooral als u een ingewikkeld medisch probleem gaat bespreken. Het helpt de lezer ook om uw schrijven te volgen.

Gebruik zinnen die 25 woorden of minder hebben. Focus op eenvoudig Spaans in plaats van academisch of technisch jargon.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 21

Schrijf voor uw publiek. Overweeg voor wie je het artikel gaat schrijven. Als het is gericht aan het grote publiek, moet u ervan uitgaan dat de lezer geen voorkennis van het onderwerp heeft. Stel je voor dat je het onderwerp of de kwestie uitlegt aan iemand die er nog nooit van gehoord heeft. Als je echter gaat schrijven over een actueel probleem waarmee het grote publiek bekend is, zoals het laatste politieke schandaal of de grote overwinning van het voetbalspel op de vorige vrijdag, kun je uitgaan van de voorafgaande kennis van de gebeurtenissen. Uw artikel moet de lezer dan nieuwe informatie of meer informatie geven over een belangrijk onderwerp uit het nieuws van de vorige dag of de nieuwste actuele onderwerpen.

Als u een artikel gaat schrijven voor een bepaald gedeelte van de krant, zoals het gedeelte over kunst en cultuur, kunt u ervan uitgaan dat uw lezer bekend is met bepaalde populaire artiesten of actuele culturele trends.

U kunt ook schrijven over een onderwerp dat de meeste lezers wel kent, zoals Harry Potter. In dit geval kunt u termen of zinsdelen gebruiken waarvan bekend is dat deze door lezers van het onderwerp worden gelezen, zoals een artikel over een Harry Potter-film.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 22

Gebruik de actieve stem Sterke werkwoorden maken je artikel levendig en interessant. Focus op het gebruik van actieve werkwoorden zoals "ze stopt", "wandelen", "runs", "zoek je teamgenoot", "praat met je coach". Passieve werkwoorden kunnen saai en saai klinken voor lezers.

In de meeste gevallen stellen bewerkers het gebruik voor van het heden in plaats van het verleden om het artikel directheid en een actieve stem te geven. U kunt echter het verleden in uw artikel gebruiken als uw redacteur u anders vertelt.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 23

Back uw artikel met solide aanhalingstekens. de "stem" dat de verslagen in het artikel alleen feiten zouden moeten bevatten. Elke subjectieve mening of beschrijving moet worden toegeschreven aan een benoemde bron. Uw artikel moet worden ondersteund met citaten uit ten minste twee bronnen. In plaats van de lezer te vertellen dat je je zorgen moet maken over de Mexicaanse griep, gebruik je bijvoorbeeld een citaat van een expert om het te ondersteunen met een verklaring.

Bijvoorbeeld: "`We moeten ons zorgen maken,` zei dr. Trochet. Het kan niet worden genegeerd, maar het kan worden voorkomen met eenvoudige maatregelen, benadrukte hij. Dr. Trochet en Dr. Tom Hopkins, het hoofd van medische correspondenten bij KCRA, het NBC-station in Sacramento, Californië, spraken onlangs met de Scholastic Kids-pers over bezorgdheid over de Mexicaanse griep. Ze bespraken ook hoe ze de samentrekking en verspreiding van de ziekte konden voorkomen".

gebruik "zei hij" of "hij vertelde mij" bij het toewijzen van een afspraak aan een persoon en gebruik alleen de achternaam of titel en de naam van de bron.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 24

Volg de structuur van vijf delen. Zorg ervoor dat uw artikel blijft plakken aan de vijfdelige structuur van een artikel:

De eigenaar

De handtekening

De entradilla of "lede". Dit zou moeten beantwoorden wie, wat, wanneer, waar en waarom in zo weinig mogelijk woorden.

Verklarende paragrafen, inclusief directe citaten uit bronnen.

Aanvullende informatie, de laatste alinea die de minst belangrijke informatie bevat.

Titel afbeelding Write an Article for Your School Newspaper Step 25

Bekijk en formatteer het artikel. Controleer het artikel om te zien of er spelling- of grammaticafouten zijn. Zorg ervoor dat uw item een heeft "lede" solide en volg de structuur van vijf delen van een nieuwsartikel.

U moet het artikel ook opmaken op basis van de publicatie waarvoor u gaat schrijven. Als het een online publicatie is, vraag de redacteur of er een specifieke indeling is die u moet geven, zoals het toevoegen van links naar de tekst.

Je schoolkrant kan ook een stijlgids hebben met regels over bepaalde zinnen of termen in de artikelen die ze publiceren. Vraag je editor om deze richtlijnen en pas je artikel dienovereenkomstig aan.

Delen op sociale netwerken:

Verwant