Hoe slaag slaan in de discipline van een kind

Effectieve discipline treedt op wanneer een ouder of verzorger de acties van een kind kan vormgeven om gewenst gedrag te creëren. Het doel van elke disciplinaire actie moet zijn om orde te scheppen en een goed moreel karakter te bevorderen. Hoewel er veel verschillende manieren zijn om de correctie te implementeren, is aangetoond dat sommige strategieën effectiever zijn dan andere. Daarom is het erg belangrijk om jezelf te leren hoe je je kinderen op de meest effectieve manier kunt disciplineren.

stappen

2

Leg je zoon uit waarom je hem slaat. Het is belangrijk dat uw kind de reden begrijpt waarom u hem disciplineert om te leren wat acceptabel en onaanvaardbaar gedrag is. Probeer allerlei disciplinaire maatregelen, inclusief slaan, als een leermogelijkheid te gebruiken en niet alleen maar als straf.

3

Laat jongere kinderen op uw schoot liggen met hun billen naar boven gericht. Met deze positie kunt u het kind goed straffen zonder letsel te veroorzaken. Oudere kinderen kunnen echter naar voren gericht staan.

4

Palmea je zoon in de billen. Zorg ervoor dat je je hand opent en beperkte kracht gebruikt. Slaps mogen nooit blauwe plekken of sporen van welke aard dan ook achterlaten. Het doel zou moeten zijn om uw kind een beter gedrag te leren, hem geen pijn te doen.

5

Laat je kind terugkeren naar zijn normale routine. Als het slaan voorbij is, is uw kind waarschijnlijk van streek. Geef hem de kans om te kalmeren. Laat hem weten dat hij zijn dagelijkse activiteiten kan hervatten wanneer hij er klaar voor is.

2

Leg de regels uit aan uw kinderen. Nadat een regel is vastgesteld, is het erg belangrijk om de verwachtingen duidelijk te maken, zodat deze regels duidelijk worden begrepen. Zorg ervoor dat u de regels uitlegt wanneer uw kinderen kalm zijn en doe dit in een taal die gemakkelijk te begrijpen is. Proberen om je verwachtingen uit te leggen wanneer je kind boos of moe is, zal niet erg nuttig zijn. Je moet ook rustig en uitgerust zijn als je deze discussie hebt.

3

Versterk de regels constant. Wees consistent met de regels zodat uw kinderen ze duidelijk kunnen begrijpen. Als je ze sporadisch alleen maar versterkt, zul je ze verwarren. Deze verwarring zal uw begrip van uw verwachtingen en limieten belemmeren. Daarom, als de regel is dat uw kind om 19.00 uur thuis moet zijn. m., wanneer je belt en vraagt ​​of je tot later bij een vriend thuis kunt blijven, herinner hem eraan dat de regel is dat hij voor 19.00 uur thuis zou moeten zijn. m.

4

Vermijd ruzie met uw kinderen over de regels. Nee, dit betekent niet dat je moet toegeven aan hun grillen. Integendeel, het betekent dat je voorkomt dat je betrokken raakt bij zinloze discussies met je kind. Als je de regels duidelijk hebt en nog steeds probeert ze te weerleggen, is het goed om het gesprek te stoppen. De regel is nog steeds geldig, maar je hebt je teruggetrokken uit de discussie.

2

Negeer storend gedrag of gewoonten die niet schadelijk voor u of anderen zijn. Integendeel, het reageert wanneer uw kind het gedrag vertoont dat u wilt zien en u zou er meer van kunnen waarderen. Wanneer u uw aandacht afleidt van negatief gedrag, zal uw kind beseffen dat niemand aandacht aan hem besteedt. Vaak zal dit proces het ongewenste gedrag verminderen en het gewenste gedrag verhogen.

3

Identificeer de reden voor het slechte gedrag. Er zullen momenten zijn dat je kind zich misdraagt. De meeste ongepaste gedragingen zijn normaal en geschikt voor ontwikkeling. Als u kunt vaststellen waarom uw kind zich misdraagt, kunt u in de toekomst slecht gedrag voorkomen. Houd er rekening mee dat er gewoonlijk vier redenen zijn waarom een ​​kind zich kan misdragen: om een ​​gevoel van macht te hebben, omdat hij zich ongemakkelijk voelt, om aandacht te krijgen of om wraak te nemen.

4

Bepaal of een natuurlijk gevolg passend is. Een natuurlijk gevolg is het natuurlijke resultaat van het gedrag van een kind. Deze gevolgen zijn simpelweg het gevolg van hun daden en niet veroorzaakt door de vader. Het natuurlijke gevolg dat optreedt wanneer uw kind zijn vuile uniform niet in de wasmand legt, is bijvoorbeeld dat het niet schoon zal zijn op de dag van het spel. Als het natuurlijke gevolg passend is, laat je kind dan dat gevolg ervaren. Soms zijn ze de beste leraren.

5

Beslissen op basis van een logisch gevolg. Als een natuurlijk gevolg niet geschikt is, is de volgende stap het implementeren van een logisch gevolg. Het treedt op als gevolg van het gedrag van een kind, ongeacht of een ouder of verzorger dit verplicht. De meest effectieve logische consequenties moeten gerelateerd zijn aan gedrag. Ook mag het gevolg niet overdreven bestraffend of zo gering zijn dat het kind niet wordt beïnvloed.

6

Ga door met de gevolgen. Laat uw kind niet over het gevolg onderhandelen. Als de regel eenmaal is overtreden, moet u onmiddellijk het vastgestelde gevolg opleggen. Als u uw kind een keuze hebt gegeven met betrekking tot het gevolg dat moet worden gebruikt, moet hij binnen de grenzen van de alternatieven blijven. Het is heel belangrijk om door te gaan met de consequenties die u zegt op te leggen.

2

Leid hem naar het gebied waar hij tijdens de time-out moet blijven. Als het ongepaste gedrag aanhoudt, moet u uw kind begeleiden naar het gebied waar hij / zij tijdens de time-out moet verblijven. Een ideale plaats zou een rustige plaats zijn en vrij van afleiding, zoals televisie, speelgoed en andere kinderen.

3

Vraag uw kind om gedurende de aangegeven tijd buiten te blijven. De meeste deskundigen zijn het erover eens dat de meest geschikte periode voor vrije tijd één minuut per jaar is. Daarom, als uw kind drie jaar oud is, zou hij drie minuten te laat moeten zijn - als hij vier jaar oud is, zou hij vier minuten moeten zijn, enz.

4

Hervat de normale activiteit. Herintroduceer uw kind na de aanbevolen tijd opnieuw voor een positieve activiteit, want de time-out is voorbij. Als je nog steeds onrustig of gefrustreerd bent, kan het nuttig zijn om je extra tijd te geven om te kalmeren. Zeg hem dat hij terug kan naar de andere activiteiten zodra hij stopt met huilen of wat hij ook aan het doen is.