Hoe u begrijpend lezen kunt verbeteren
Probeer je een boek te lezen en heb je geen idee wanneer een personage verscheen en het belangrijkste werd in het boek? Probeer je te volgen Charlotte`s web en je voelt je gevangen in een web? Lees dit artikel om uw begrijpend lezen te verbeteren.
stappen
Methode 1
Maak aantekeningen1
Elimineer afleidingen. Schakel muziek en televisie uit. Ontsnap naar de bibliotheek of de badkamer, als dat is waar je rust en stilte kunt hebben om te lezen.
2
Zoek naar elk type papier om aantekeningen te maken. Notities maken, hoewel niet meteen opwindend, is een goede manier om het begrijpend lezen te verbeteren. Als je voor een klas aan het lezen bent, probeer er dan een notitieboekje. Maar als je voor de lol leest, pak dan zoveel vellen papier als je denkt dat je nodig hebt voor het verhaal en ontvang natuurlijk een pen of potlood.
3
Herlees uw aantekeningen van tijd tot tijd en zorg ervoor dat ze kloppen. Wacht een dag en lees uw aantekeningen opnieuw. Als uw aantekeningen helemaal nergens op slaan, weet u dat u meer aantekeningen moet maken of betere cijfers moet halen.
4
Stel vragen over het onderwerp of de bedoelingen van de auteur. Wennen aan het stellen van vragen zal je helpen om je begrip te verbeteren door echt betrokken te raken in het verhaal. U probeert te achterhalen wat er aan de hand is en u moet hier wat vragen stellen en mogelijke antwoorden voorstellen. Noteer uw vragen in uw aantekeningen, evenals uw antwoorden.
5
Houd je aantekeningen bij elkaar zodat je ze later kunt bekijken. Als u notities op losse vellen hebt geschreven, plaatst u de papiersoorten in een map, gescheiden door tabbladen voor elk ander verhaal. Als u één notitieblok gebruikt voor uw aantekeningen, maakt u sectiekoppen waarin een samenvatting wordt gegeven van de begin- en eindtijd van de notities voor een verhaal.
Methode 2
Laat de informatie u begeleiden1
Als u informatie leest op basis van de feiten, zoals een schoolboek of een krant, gebruik dan de organisatie van het stuk om u te begeleiden. In aanvulling op de inhoudsopgave, sectieheaders en titels, zie:
- Samenvattingen, inleidingen en conclusies. Deze zullen aanwijzingen bevatten over welke onderdelen bijzonder belangrijk zijn.
- Het hoofdidee van elke sectie die je leest. Vaak verschijnt het aan het begin of in het begin van de sectie. Noteer deze hoofdideeën bij het maken van notities.
2
Als je voor een klas aan het lezen bent, leid jezelf door een andere reeks aanwijzingen te gebruiken die voor jou beschikbaar zijn. Besteed aandacht aan het volgende en gebruik ze om je concentratie te helpen leiden terwijl je leest:
3
Gebruik digitale informatie in uw voordeel. Selecteer trefwoorden of zinsdelen en gebruik ze om het boek elektronisch te doorzoeken, indien mogelijk, met iets als Amazon.com of Google Reader. Dit is met name handig voor het zoeken naar afspraken omdat het paginanummer vaak wordt vermeld.
Methode 3
Beheers andere strategieën1
Voorlezen Hardop lezen is een goede manier om dit te doen vertragen tijdens het lezen. Langzamer lezen betekent meestal meer begrip, omdat je meer tijd hebt om te verwerken wat je aan het lezen bent. Een bijkomend voordeel van langzaam lezen is dat je de woorden op de pagina kunt zien (visueel leren) en je hoort dezelfde woorden hardop (auditief leren).
- Als je besluit dat het luisteren naar gesproken woorden je helpt om je begrip te vergroten, wees dan niet bang om overgeleverde boeken te krijgen. Natuurlijk zult u de boeken willen lezen en horen spreken, maar dit zou uw begrip aanzienlijk kunnen verbeteren.
2
Begin met boeken op uw niveau of daaronder, niet met boeken boven uw niveau. Het is alsof je in een schaakwedstrijd met een leraar wordt geduwd als je net bent begonnen met spelen. Natuurlijk doe je het niet goed als dat je tegenstander is. Begin met boeken van je niveau - je moet niet proberen te ontdekken wat een woord betekent of zinnen steeds maar weer lezen.
3
Lees boeken opnieuw om vloeiend te worden. Het lezen van leraren spreekt over dit concept dat vloeiendheid wordt genoemd. Vloeiendheid is het vermogen om woorden met een bepaalde snelheid te lezen. Om vloeiend te zijn, is het raadzaam om 90 woorden per minuut te kunnen lezen. Dit lijkt veel, maar met een beetje oefening zou je het moeten kunnen doen. Wat voor soort oefening? Herlees! Herleesboeken één, twee of zelfs drie keer. Na de eerste keer zult u de woorden gemakkelijker lezen en uw spreekvaardigheid verbeteren.
4
Verbetering van het identificeren van woorden (vocabulaire). Als je niet weet wat een woord betekent, zal het moeilijk zijn om je begrip te verbeteren. Heb een algemeen idee van het vocabulaire dat je op je leeftijd zou moeten hebben. Als u onder uw niveau bent, probeer dan met boeken die u volledig begrijpt en werk vervolgens naar boven.
5
Lees met een assistent. Of deze helper een leraar, een vriend of een ouder is, lees met iemand boven uw niveau met wie u zich prettig voelt, terwijl u spreekt en vragen stelt. Volg deze structuur bij het lezen met een assistent:
tips
- Noteer de woorden die u niet kent of interessante zinnen op uw eigen pagina`s. U wilt waarschijnlijk later de betekenissen van de woorden controleren en u weet nooit of u die zinsdelen zou kunnen gebruiken.
- Probeer verschillende dingen te lezen. Oefen met leuke dingen, zelfs als het grafische romans of je favoriete tijdschrift zijn.
- Ontdek wat het beste voor u werkt, of u uzelf opsluit in uw kamer of hardop leest. Probeer veel verschillende benaderingen.
- Verkrijg de "Cliff`s Notes". Veel bekende klassiekers hebben aantekeningen of gidsen beschikbaar. Gebruik deze opmerkingen als een aanvulling om u te helpen bij uw begrip van moeilijk leesbaar werk.
- Ga altijd zoveel mogelijk naar de bibliotheek, of je nu naar school gaat of naar de lunch, probeer veel naar de bibliotheek te gaan!
- Een goed idee zou zijn om voor elk personage een pagina te maken op zo`n manier dat iedereen zijn eigen details kan hebben, zodat je het personage in het hele verhaal dieper kunt zien in plaats van hem of haar in bepaalde delen te herinneren.
- Stel vragen Als dit de door jou toegekende waarde is en je begrijpt iets niet dat je hebt gelezen, bespreek dit dan met klasgenoten of een leraar of ouder. Als het niet is toegewezen, overweeg dan om een discussiegroep te vinden, echt of online.
- Als je te laat bent in je lectuur voor een klas, kan het waardevoller zijn om een rondleiding op hoog niveau door een hoofdstuk te maken, misschien door de kopjes en zinnen en de inleidende paragrafen te lezen, in plaats van elk woord kritisch te bekijken.
waarschuwingen
- Als je notities of beoordelingen gebruikt die zijn gepubliceerd in een toegewezen essay dat je doet, ken je de regels over dagvaardingen en plagiaat. Je zult je leraar niet bedriegen door iets dat al is geschreven als een papegaai te herhalen.
- Gebruik "Cliff`s Notes" of ander soortgelijk aanvullend materiaal niet als vervanging voor de vereiste meetwaarde.
- Echte leesproblemen worden vaak niet gediagnosticeerd of gehoord. Als je bent gediagnostiseerd, oefen het maken van notities en studiegewoonten.
Delen op sociale netwerken:
Verwant
- Hoe u misselijkheid kunt voorkomen als u in een auto leest
- Hoe goede boeken te lezen
- Hoe een kind te leren lezen
- Hoe lesgeven te leren door middel van begeleide lectuur
- Hoe je begrijpend lezen leert
- Hoe je goed kunt studeren door te lezen
- Hoe te studeren voor de TOEFL
- Hoe u lezen een deel van uw dagelijks leven maakt
- Hoe een boek met lange hoofdstukken in twee of drie uur te lezen
- Hoe een boek of lang document te lezen
- Hoe een boek sneller te lezen
- Hoe een boek te lezen dat niet in uw moedertaal is geschreven
- Hoe een tekstboek te lezen
- Verschillende boeken tegelijkertijd lezen
- Hoe een bladwijzer te maken
- Hoe te verbeteren in het SAT-examen
- Hoe de snelle leestechniek te verbeteren
- Hoe een cijfer van 7 te behalen op het IETLS-examen
- Hoe een uitgebreide lezing te krijgen
- Hoe het lezen van een boek te beëindigen
- Hoe notities te maken voor een rapport van een boek met hoofdstukken