Hoe het eenvoudige verleden in het Engels te gebruiken

Het eenvoudige verleden is een van de basiswoorden van het Engels, dus het is handig om snel het gebruik ervan te begrijpen als je de taal helemaal opnieuw leert. Het is een van de eenvoudigste tijden en de eerste om te leren. Deze vorm is het equivalent van het onvolmaakte preteriet in het Spaans. Met deze eenvoudige stappen kunt u comfortabel het juiste gebruik assimileren.

Inhoud

Stappen
Methode 1
Methode 2
Methode 3
Tips

stappen

Methode 1

Weet hoe je het moet gebruiken

Titel afbeelding Be Inspired to Learn Step 2

Gebruik het in zijn context. Het onvoltooid verleden is de werkwoordsvorm in het Engels waaraan je de stam van het werkwoord plus het einde in -ed moet toevoegen. Het heeft een gedefinieerde context, dus je moet het gebruiken in al die evenementen die bij hem passen. Het eenvoudige verleden wordt gebruikt om:

Voltooide acties, vaste gewoonten, gevolgde acties en feiten die geen verband houden met het heden.

Gebruik het voor voltooide acties: Deze werkwoordsvorm wordt gebruikt voor acties die op een bepaalde tijd plaatsvinden, op een bepaald moment in het verleden en die al zijn afgelopen. Zie het volgende voorbeeld:

Voorbeeld: ik heb zijn auto twee weken geleden verkocht. / Hij verkocht zijn auto twee weken geleden.

Wanneer? Twee weken geleden / wanneer? Twee weken geleden (Tijd gedefinieerd en gesloten)

Afbeelding met de titel Gain Fluency in het Engels zonder de nadruk te leggen op grammaticastudie Stap 10

Gebruik het in vaste gewoonten. Houd er rekening mee dat het gebruik ervan tot in het verleden moet worden beperkt. Daarom moet je het in je zinnen introduceren om een toestand van iemands verleden of iets uit te drukken. Het wordt ook gebruikt als je praat over een gewoonte die is opgelost, die altijd gebeurt, maar in het verleden.

Toen ze jong was, woonde ze in een kleine flat. / Toen ze klein was, woonde ze in een klein appartementje.

Titel afbeelding Create Better Study Habits in Middle School Step 10

Gebruik het in acties gevolgd. Het concentreert ook zijn gebruik in het uiten van acties uit het verleden die zich een voor een in het verleden hebben voorgedaan. Dit voorbeeld zal worden gegeven in gebeurtenissen die de een na de ander zouden hebben plaatsgevonden.

Ze trok haar jas aan, pakte haar tas en verliet het huis. / Ze deed haar jas aan, pakte haar handtas en verliet het huis.

Titel afbeelding Analyze a Case Study Step 1

Richt het op eerdere acties. Je moet het plaatsen in zinnen die zijn geplaatst in een verleden tijd van de actie waarvan de tijd niet wordt genoemd en die geen verband houdt met de tegenwoordige tijd. Overweeg voorbeelden zoals de onderstaande:

Voorbeeld: ik zag Elvis Presley / ik zag Elvis Presley.

Ik zal hem niet meer zien - hij is dood (de tijd is voorbij) / ik zal hem niet meer zien, hij is dood (de periode is al voorbij).

Methode 2

Leer hun vormen

Titel afbeelding Create Better Study Habits in Middle School Step 6

Ken uw bijwoorden. Er zijn specifieke bijwoorden voor het gebruik van deze werkwoordsvorm, dus je moet ze kennen om hun gebruik te bespoedigen. Leer ze uit het hoofd als je kunt, omdat ze je taak extreem gemakkelijk zullen maken en je zult leren om het eenvoudige verleden op een meer natuurlijke en automatische manier te gebruiken.

Bijwoorden van tijd en termen die in de onvoltooid verleden: Gisteren, Vorige week / maand / jaar / Maandag geleden, hoe lang geleden, maar nu, Dan, wanneer, in 1980, etc.
Onthoud ze, omdat ze je vaak kunnen helpen om deze werkwoordtijd te identificeren als het gaat om het correct vertalen van een tekst.
Oefen constant met oefeningen over het onderwerp. Je kunt er veel vinden op internet.

Titel afbeelding Form Future Tense Verbs in French Step 1

Leer de verschillende werkwoorden. Niet alleen hebben we regelmatige werkwoorden, maar er zijn andere onregelmatig. Het is het beste om te leren hoe te identificeren en ze te scheiden van hun collega`s, dus je kunt jezelf en transformeren de verleden tijd kijken naar hun infinitief of een andere mondeling. Er zijn verschillende soorten wortels:

Voeg -e + d: haatte toe (werkwoord tot haten), belde (werkwoord tot telefoon), hield van (werkwoord tot liefde), hield van (werkwoord voor leuk).

Dubbele medeklinker + ed: gestopt (stoppen), gepland (plannen), bedelen (smeken), kantelen (typen), gereisd (reizen).

Medeklinker + y = ied: huilde (om te huilen), ledigde (leeg), probeerde (om te proberen).

Vocal + y = + ed: bleef (te blijven), geïrriteerd (te ergeren) vernietigd (te vernietigen), genoten (om te genieten), speelde (spelen), bad (om te bidden).

Titel afbeelding Learn Received Pronunciation Step 3

Scheid ze op uitspraak. Om deze werkwoordsvorm te vormen met de gebruikelijke reguliere werkwoorden, zullen we de infinitief van deze werkwoorden gebruiken en het einde -ed erna toevoegen. Maar dit achtervoegsel gedraagt zich anders volgens de letter die naar het einde van het werkwoord gaat. Het meest normale is dat de "e" stil is, maar er zijn uitzonderingen.

Infinitief aflakken in P / F / K / S, de zogenaamde saaie medeklinkers, behalve T. Hier spreekt de ending -ed uit als een T: keek, kuste.

Infinitieven eindigden in B / G / L / M / r / V / Z, de sonische medeklinkers behalve D of een klinker. Hier moet je alleen de D uitspreken: schreeuwde, schoongemaakt.

Infinitief voltooid in D / T, je moet ze uitspreken met de E alsof het een I was: beëindigd, gewacht.

Methode 3

Gebruik de tijd correct

Afbeelding met de titel Deal With Emotional or Verbaal Abuse While Depressed Step 6

Gebruik het werkwoord "zijn". Afzonderlijke bevestigende zinnen van negatieven onderscheiden hun gebruik, omdat hun uitdrukking in beide gevallen heel verschillend is. Het gebruik van het werkwoord om te zijn (was / was - was / was niet) is de sleutel in deze werkwoordtijd. Integendeel, het werkwoord "te hebben gekregen", dat in de huidige eenvoudige tijd de regels van het werkwoord "zijn" volgt. In het eenvoudige verleden kan het niet op dezelfde manier worden gebruikt, dus om het bezit in het verleden aan te duiden, komt het terug op het werkwoord "hebben".

Bevestigend: ze was een arts / de sleutels lagen in de la.
Negatief: ze was geen dokter / de sleutels zaten niet in de la.

Ken de rest van de werkwoorden. Voor de ontkenningen van de andere werkwoorden wordt de verleden tijd gebruikt in de algemene vorm, waarbij de achtervoegsels worden toegevoegd die u al hebt kunnen leren. De zinnen zullen worden samengesteld uit onderwerp, hulpwerkwoord (te doen), "niet" en het hoofdwerkwoord in infinitief. De volgende voorbeelden laten u het duidelijker zien:

Ik wilde niet spelen / ik wilde niet spelen.

Ze leerden geen Frans / Ze leerden geen Frans.

We geloofden haar niet / we geloofden hem niet.

Afbeelding met de titel Deal With Emotional or Verbaal Abuse While Depressed Step 2

Vragende uitdrukkingen. Net als in de vorige voorbeelden, scheidt u het gebruik van het werkwoord "zijn", dat anders zal zijn dan alle andere. In het eerste geval gebruik je het met de volgende structuur: "zijn" + onderwerp ...?. Voor de andere werkwoorden, zult u deze andere gebruiken: hulpwerkwoord (te doen) + onderwerp * hoofdwerkwoord (in infinitief) ...?

Voorbeeld met "to be": Was zij een leraar? / Was zij een leraar?

Voorbeelden van andere werkwoorden: hebben ze Frans geleerd? / Heb je Frans geleerd?

tips

Memory halen alles uit de tabellen van onregelmatige werkwoorden als u eenmaal begrijpt hoe deze gespannen is gestructureerd, zodat u sneller zal vooraf bij het gebruik van werkwoorden in zinnen en je expressie te verbeteren.
Probeer alles wat je kunt oefenen, oefeningen te doen met deze verbale tijden, om je leerproces te perfectioneren. Er zijn veel activiteitsnotebooks die u kunt kopen bij de dichtstbijzijnde boekhandel.

Delen op sociale netwerken:

Verwant