emkiset.ru

Hoe hele getallen te vermenigvuldigen en te delen

Gehele getallen zijn positieve of negatieve getallen zonder een decimaal of fractioneel component. Het vermenigvuldigen en delen van twee of meer hele getallen is niet heel anders dan het vermenigvuldigen en delen van de natuurlijke basisgetallen. Het belangrijkste verschil is dat, omdat sommige gehele getallen negatief zijn, u op hun tekenen moet letten. Als je eenmaal hebt gekeken naar het teken van de gehele getallen die je gaat gebruiken, kun je verder gaan met het normaal vermenigvuldigen ervan.

stappen

Algemene informatie

Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 1
1
Ken de gehele getallen. een geheel getal is een getal dat kan worden weergegeven zonder een breuk of een decimaal te gebruiken. Gehele getallen kunnen positief, negatief of nul zijn. De volgende getallen zijn bijvoorbeeld gehele getallen: 1, 99, -217 en 0. Integendeel, deze getallen zijn niet: -10.4, 6 ¾, 2.1.
  • Absolute waarden hoeven niet per se gehele getallen te zijn, maar ze kunnen dat wel zijn. De absolute waarde van elk nummer is de "grootte" of "hoeveelheid" van dat nummer, ongeacht het teken. Een andere manier om het uit te drukken is dat de absolute waarde van een gegeven getal de afstand van dat getal tot nul is. De absolute waarde van een geheel getal is dus altijd een geheel getal. De absolute waarde van -12 is bijvoorbeeld 12. De absolute waarde van 3 is 3. De absolute waarde van 0 is 0.
  • De absolute waarden van getallen die geen gehele getallen zijn, zullen echter nooit gehele getallen zijn. De absolute waarde van 1/11 is bijvoorbeeld 1/11, een breuk en dus geen geheel getal.
  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 2
    2
    Ken de eenvoudige tafels van vermenigvuldiging. Het proces van het vermenigvuldigen en delen van gehele getallen, groot of klein, is veel sneller en gemakkelijker als u het product van alle getallenparen van 1 tot 10 onthouden. Op school wordt dit gewoonlijk aangeduid als de " tabellen ". Als beoordeling is hieronder een basistabel van 10X10. Langs de boven- en linkerkant van de tabel staan ​​cijfers van 1 tot 10. Om het product van twee van deze nummers te vinden, zoekt u de cel op waar de rij en kolom van deze cijfers elkaar kruisen:
  • Methode 1
    Vermenigvuldig hele getallen

    Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 3
    1
    Tel het aantal negatieve tekens in uw vermenigvuldigingsprobleem. Een eenvoudig vermenigvuldigingsprobleem tussen twee of meer positieve getallen zal altijd resulteren in een positieve reactie. Elk negatief teken dat aan een vermenigvuldigingsprobleem is toegevoegd, verandert echter het teken van de reactie van positief in negatief of omgekeerd. Om een ​​probleem van vermenigvuldiging van hele getallen te beginnen, telt u het aantal negatieve tekens in het probleem.
    • Laten we het voorbeeldprobleem -10 × 5 × -11 × -20 gebruiken. In dit probleem kunnen we duidelijk zien drie negatieve tekens We zullen deze informatie in de volgende stap gebruiken.


  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 4
    2
    Bepaal het teken van uw antwoord op basis van het aantal negatieve signalen in het probleem. Zoals hierboven vermeld, zal het antwoord op een vermenigvuldigingsprobleem met alleen positieve gehele getallen positief zijn. Wijzig voor elk negatief teken in uw probleem het teken van uw antwoord. Met andere woorden, als uw probleem een ​​negatief teken heeft, is uw antwoord negatief - als u er twee hebt, is uw antwoord positief enzovoort. Een goede vuistregel is dat een oneven aantal negatieve tekens geeft een negatief antwoord en een even aantal negatieve signalen geeft een positief antwoord.
  • In ons voorbeeld hebben we drie negatieve signalen. Drie is een oneven getal, dus we weten dat ons antwoord zal zijn negatief. We kunnen een negatief teken plaatsen in de ruimte voor onze reactie, zoals deze: -10 × 5 × -11 × -20 = -__
  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 5
    3
    Vermenigvuldig getallen van 1 tot 10 met uw basiskennis van de tabellen. Het product van twee getallen kleiner dan of gelijk aan 10 is te vinden in de basistabellen (zie hierboven). Schrijf voor deze eenvoudige gevallen het antwoord. Houd er rekening mee dat bij problemen die alleen tekens van vermenigvuldiging gebruiken, de plaatsen kunnen worden gewijzigd in de gehele getallen, zodat de eenvoudigste cijfers naast elkaar staan ​​en u ze gemakkelijker kunt vermenigvuldigen.
  • In ons voorbeeld is 10 × 5 te vinden in de basistabel. We hoeven geen aandacht te schenken aan het negatieve teken in 10 omdat we het teken van ons antwoord al hebben gevonden. 10 × 5 = 50. We kunnen dit op de volgende manier in ons probleem introduceren: (50) × -11 × -20 = -__
  • Als u problemen ondervindt bij het visualiseren van elementaire vermenigvuldigingsproblemen, denk er dan aan alsof het optelproblemen zijn. 5 × 10 is bijvoorbeeld hetzelfde als zeggen "tien keer vijf". Met andere woorden, 5 × 10 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5.



  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 6
    4
    Verdeel, indien nodig, de grotere nummers in hanteerbare delen. Als uw vermenigvuldigingsprobleem bestaat uit getallen groter dan 10, hoeft u niet per se lange vermenigvuldiging te gebruiken. Probeer eerst een of meer van de getallen te verdelen in kleinere delen waarmee u gemakkelijker kunt werken. Omdat u, met de kennis van de basistabellen, eenvoudige vermenigvuldigingsproblemen vrijwel onmiddellijk kunt oplossen, is het verdelen van een moeilijk probleem in een aantal van deze eenvoudigere problemen meestal eenvoudiger dan het oplossen van het hele moeilijke probleem.
  • Laten we nu naar de tweede helft van ons voorbeeldprobleem kijken, -11 × -20. We kunnen de tekens weglaten omdat we het teken van ons antwoord al kennen. 11 × 20 lijkt intimiderend, maar als we het probleem herschrijven als 10 × 20 + 1 × 20, wordt het veel beter hanteerbaar. 10 × 20 is slechts 2 keer 10 × 10 of 200. 1 × 20 is slechts 20. Door onze antwoorden toe te voegen, krijgen we 200 + 20 = 220. We kunnen dit in ons probleem als volgt introduceren: (50) × (220) = -__
  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 7
    5
    Gebruik voor moeilijkere cijfers de Method_Two: _Use_Long_Multiplication lange vermenigvuldiging. Als uw vermenigvuldigingsprobleem twee of meer getallen groter dan 10 bevat en u het antwoord niet kunt vinden door het probleem te verdelen in hanteerbare delen, kunt u het oplossen door lange vermenigvuldiging te gebruiken. In lange vermenigvuldiging lijn je je antwoorden net zoals bij een probleem van optellen en vermenigvuldig elk cijfer van het getal hieronder met elk cijfer van het bovenstaande getal. Als het onderstaande getal uit meer dan één cijfer bestaat, moet u ruimte maken voor de tientallen en honderden enzovoort, waarbij u aan de rechterkant van uw gedeeltelijke antwoord nullen toevoegt. Tot slot, om het laatste antwoord te krijgen, voegt u alle gedeeltelijke antwoorden toe.
  • Laten we teruggaan naar ons voorbeeldprobleem. Nu moeten we 50 vermenigvuldigen met 220. Dit zal moeilijk zijn om in gemakkelijker delen te verdelen, dus laten we lange vermenigvuldiging gebruiken. De problemen van lange vermenigvuldiging zijn gemakkelijker op te lossen als het kleinere getal zich in het lagere gedeelte bevindt, dus schrijven we ons probleem met 220 in het bovenste gedeelte en 50 in het lagere deel.
  • Vermenigvuldig eerst het cijfer van het onderstaande getal dat op de plaats van de eenheden staat voor elk cijfer van het bovenstaande nummer. Omdat 50 eronder is, is 0 het cijfer in de eenheden. 0 × 0 is 0, 0 × 2 is 0 en 0 × 2 is 0. Met andere woorden, 0 × 220 is nul. Schrijf dit op de plaats van de eenheden onder je lange vermenigvuldigingsprobleem. Dit is ons eerste gedeeltelijke antwoord.
  • Nu zullen we het cijfer van het onderstaande getal vermenigvuldigen met de tientallen voor elk cijfer van het bovenstaande getal. 5 is het cijfer op de tiende plaats van het getal 50. Daarom schrijven we op de plaats van de eenheden die we schrijven voordat we verder gaan naar een nul onder onze eerste gedeeltelijke reactie. Dan vermenigvuldigen we ons. 5 × 0 is 0. 5 × 2 is 10, dus schrijf een 0 en voeg 1 toe aan het product van 5 en het volgende cijfer. 5 × 2 is 10. Normaal gesproken zouden we een 0 schrijven en we zouden de 1 nemen, maar in dit geval voegen we ook de 1 van het vorige probleem toe, wat ons 11 geeft. "1". Door de 1 van de plaats van de tientallen van dit nummer 11 te nemen, zien we dat we de cijfers van het getal hierboven hebben opgemaakt, dus schrijven we het alleen links van de 1 die we eerder hebben geschreven. Als we al het bovenstaande bij elkaar brengen, krijgen we 11.000.
  • Nu voegen we alleen toe. 0 + 11.000 is 11.000. Omdat we weten dat het antwoord op ons oorspronkelijke probleem negatief is, kunnen we gerust zeggen dat -10 × 5 × -11 × -20 = -11.000.
  • Methode 2
    Verdeel hele getallen

    Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 8
    1
    Bepaal als eerder het teken van uw antwoord op basis van het aantal negatieve tekens in het probleem. Een divisie introduceren in een wiskundeprobleem verandert niets aan de regels met betrekking tot negatieve signalen. Als er een oneven aantal negatieve signalen is, zal het antwoord negatief zijn, terwijl als er een even aantal negatieve signalen is (of er geen zijn) het antwoord positief zal zijn.
    • Laten we een voorbeeldprobleem gebruiken dat vermenigvuldiging en deling omvat. In het probleem -15 × 4 ÷ 2 × -9 ÷ -10 zijn er drie negatieve tekens, dus het antwoord zal zijn negatief. Zoals eerder kunnen we een negatief teken in de ruimte plaatsen voor onze reactie, zoals deze: -15 × 4 ÷ 2 × -9 ÷ -10 = -__
  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 9
    2
    Maak eenvoudige onderverdelingen met behulp van uw vermenigvuldigingskennis. Je kunt divisie beschouwen als een omgekeerde vermenigvuldiging. Wanneer u het ene getal van het andere deelt, vraagt ​​u het indirect: "Hoe vaak past het tweede nummer in de eerste?" of, met andere woorden, "Waarom moet ik het tweede nummer vermenigvuldigen om het eerste nummer te krijgen?" Kijk naar de standaard 10 x 10 tabel als referentie - als u wordt gevraagd om een ​​van de te delen antwoorden in de tafel van vermenigvuldiging tussen elk nummer Van 1 tot 10 weet je dat het resultaat simpelweg het andere getal van 1 tot 10 is waarmee je het aantal moet vermenigvuldigen n om dat antwoord te krijgen.
  • Laten we naar ons voorbeeldprobleem kijken. In -15 × 4 ÷ 2 × -9 ÷ -10 zien we dat 4 ÷ 2. 4 een antwoord is in de tabel met vermenigvuldigingen, zowel 4 × 1 als 2 × 2 geven 4 als resultaat. Omdat we worden gevraagd om 4 te delen door 2, weten we dat we in principe het probleem oplossen 2 × __ = 4. In de lege ruimte zouden we natuurlijk 2 schrijven, dus 4 ÷ 2 = 2. Laten we ons probleem herschrijven als -15 × (2) × -9 ÷ -10.
  • Titel afbeelding Multiply and Divide Integers Step 10
    3
    Gebruik indien nodig de long division. Net als bij vermenigvuldiging, wanneer u een delingprobleem tegenkomt dat heel moeilijk mentaal of met een tafel van vermenigvuldiging op te lossen is, hebt u de mogelijkheid om het op te lossen met long division. In een langeafstandsprobleem schrijf je je twee nummers aan beide kanten van een horizontaal L-vormig vak, dan deel je cijfer per cijfer, plaats je gedeeltelijke antwoorden rechts als de waarde van de cijfers die je deelt honderden kleiner wordt, dan tientallen, dan eenheden, enzovoort.
  • Laten we de lange divisie gebruiken in ons voorbeeldprobleem. We kunnen -15 × (2) × -9 ÷ -10 tot 270 ÷ -10 vereenvoudigen. Zoals altijd zullen we de tekens negeren omdat we het teken van onze uiteindelijke reactie al kennen. Schrijf 10 links van de L-vormige doos en schrijf er 270 in.
  • We beginnen met het delen van het eerste cijfer van het nummer in het vak tussen het nummer aan de linkerkant. Het eerste cijfer is 2 en het nummer aan de linkerkant is 10. Omdat 10 niet binnen 2 past, gebruiken we de eerste twee cijfers. 10 ja het past in 27, past twee keer. schrijven "2" boven de 7 die zich onder de doos bevindt. 2 is het eerste cijfer van uw antwoord.
  • Vermenigvuldig vervolgens het aantal links van het vak met het cijfer dat u zojuist hebt gekregen. 2 × 10 is 20. Schrijf dit onder de eerste twee cijfers van het nummer in de doos, in dit geval 2 en 7.
  • Trek de getallen af ​​die u zojuist hebt geschreven. 27 minus 20 is 7. Schrijf dit onder die nummers.
  • Download het volgende cijfer van het nummer in de doos. Het volgende cijfer van 270 is 0. Zet dit getal naast 7 om 70 te krijgen.
  • Deel je nieuwe nummer Splits in dit geval 70 bij 10. 10 past precies 7 keer in 70, dus schrijf 7 naast 2 in de top van de doos. Dit is het tweede cijfer van uw antwoord. Je laatste antwoord is 27.
  • Merk op dat, in het geval 10 niet gelijk zou passen in het nummer in de doos, zouden we in ons antwoord moeten opnemen wat er nog zal overblijven van die 10, de residu. Bijvoorbeeld, als onze laatste actie zou delen 71, in plaats van 70, tussen 10, zouden we opmerken dat 10 niet precies in 71 past. Het past 7 keer, maar er is er 1 die overblijft. Met andere woorden, we kunnen zeven keer 10 en een extra 1 in 71 passen. Dan zouden we ons antwoord als schrijven "27 residu 1" of "27 r1".
  • tips

    • U kunt de volgorde van vermenigvuldiging hergroeperen of wijzigen. Vervolgens kan een probleem zoals 15x3x6x2 herschreven worden als 15x2x3x6 of als (30) x (18).
    • Vergeet niet dat een probleem van 15 x 2 x 0 x 3 x 6 gelijk is aan nul. U hoeft niets te berekenen.
    • Besteed aandacht aan de volgorde van operaties. Deze regels zijn van toepassing op alle vermenigvuldigings- en / of deelgroepen, maar niet op optellen of aftrekken.
    Delen op sociale netwerken:

    Verwant
    Hoe breuken worden gehalveerdHoe breuken worden gehalveerd
    Hoe het kleinste gemene veelvoud van twee getallen te vindenHoe het kleinste gemene veelvoud van twee getallen te vinden
    Hoe een vierkantswortel te vinden zonder een rekenmachineHoe een vierkantswortel te vinden zonder een rekenmachine
    Hoe een getal te berekenenHoe een getal te berekenen
    Hoe de kleinste gemene deler te identificerenHoe de kleinste gemene deler te identificeren
    Decimalen vermenigvuldigenDecimalen vermenigvuldigen
    Hoe breuken te vermenigvuldigenHoe breuken te vermenigvuldigen
    Hoe breuken te vermenigvuldigen met hele getallenHoe breuken te vermenigvuldigen met hele getallen
    Hoe gemengde getallen vermenigvuldigenHoe gemengde getallen vermenigvuldigen
    Hoe de empirische formule te verkrijgenHoe de empirische formule te verkrijgen
    » » Hoe hele getallen te vermenigvuldigen en te delen
    © 2021 emkiset.ru