emkiset.ru

Hoe kan ik vragen stellen om het leren van een organisatie te bevorderen?

Teamwork is het vermogen om samen te werken om een ​​gemeenschappelijke visie te bereiken. Het vermogen om individuele prestaties te richten op organisatiedoelstellingen. Het is de brandstof waarmee gewone mensen buitengewone resultaten kunnen bereiken.~ Andrew Carnegie





Groepsanalyse in een organisatie is een belangrijke manier voor werknemers in de organisatie om nieuwe vaardigheden te leren, als groep en als leiders. Dit artikel bespreekt enkele van de manieren waarop uw organisatie kan profiteren van verschillende analysemethoden om de lessen te verbeteren die van toepassing zijn op uw organisatie.

stappen

Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 1
1
Overweeg het feit dat er ten minste vier mogelijke manieren zijn om de analyse uit te voeren. Op hun eigen, elk van deze methoden heeft een eenmalig gebruik, maar vooral succesvol zijn wanneer het wordt gecombineerd met een strategie om de leerervaring van een werknemer te maken, als een organisatorische les te vormen. De methoden zijn:
  • Analyse of persoonlijke beoordeling
  • Analyse of groepsreview
  • Analyse of beoordeling met de klant
  • Analyse of beoordeling met collega`s
  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 2
    2
    Persoonlijke analyse Voordat u uw leerervaring voor een breder publiek brengt, is het belangrijk om de ervaring met uzelf te bespreken. Dit type evaluatie / analyse bestaat uit het stellen van vragen over de leerervaring en het maken van aantekeningen. Op deze manier, je niet alleen je voor te bereiden om de ervaring meer openlijk te delen, maar ook leren van de ervaringen dieper voor jezelf niveau, in de hoop om deze gelegenheid gebruik maken om na te denken hoe je dingen de volgende keer zou kunnen benaderen, als de Ervaring was negatief. Onder de vragen die je jezelf kunt stellen zijn de volgende:
  • Wat heb ik geleerd?
  • Welke lessen uit deze ervaring kan ik gebruiken op andere gebieden van de organisatie?
  • Wat was goed aan deze leerervaring?
  • Wat was er mis met deze leerervaring?
  • Hoe kan ik voortbouwen op de negatieve en positieve aspecten van deze ervaring?
  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 3
    3


    Analyse of groepsreview. Selecteer een groep mensen, van de organisatie, die zullen profiteren van uw leerervaring en die uw bijdrage aan de rest van de organisatie kunnen verspreiden. Vertel ze in eerste instantie over de ervaring en wat je hebt geleerd. In deze periode is het echter ook uw doel om de reacties van de groep uit te lokken over hoe zij de leergebeurtenis waarnemen en hoe zij deze zien toe te passen op de organisatie. De groep moet bestaan ​​uit personen die in staat zijn moeilijke problemen die zich in de organisatie hebben voorgedaan, aan te pakken en een oplossing, acties en resultaten hebben geboden.
  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 4
    4
    Analyse of beoordeling met de klant. In een situatie waarin de cliënt betrokken is, is het vermogen om de cliënt te vragen naar de ervaring van onschatbare waarde. In dit geval gebruikt het "ons" door de vragen te stellen en oprecht op zoek te gaan naar de antwoorden van de klant die zowel de klantervaring als de werkpatronen en derivaten van uw organisatie kunnen helpen verbeteren. Deze analyse is niet bedoeld als een oefening in confronterende karakter, maar eerder een oprechte inspanning geleverd om de zwakke plekken in uw organisatie, misschien had niemand eerder gezien of slechts zijn oppervlakkig aan bod te overwegen. Ten slotte waarderen klanten dat u het hen vraagt, dus dit helpt veel bij het opbouwen van sterke relaties. Een aantal vragen die u zou moeten overwegen om de klant te vragen, zijn:
  • Doen we deze keer een goed werk voor je?
  • Zo niet, waarom niet en hoe kunnen we dit een betere ervaring voor u hebben gemaakt?
  • Zijn er gebieden waarvan je denkt dat ze meer aandacht nodig hebben?
  • Wat vond je leuk aan de ervaring met ons?
  • Is er een bepaalde activiteit of gebeurtenis waarvan u denkt dat die niet nodig is om tot een goed resultaat te komen?



  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 5
    5
    Analyse of beoordeling met collega`s. Collega`s in uw beroep zijn ook referentiepunten en innovators. Ze zien je en je ziet ze. Neem contact op via netwerken en wissel ideeën uit op een bredere manier die niet verder gaat dan de vertrouwelijkheid van de organisatie of de klant. Je kunt en zou je ervaringen met je collega`s moeten delen. Sommigen hebben de antwoorden op de problemen waar u voor staat, anderen stellen uw antwoorden op problemen waar zij voor staan ​​wellicht op prijs. De ontwikkeling van solide relaties, zelfs in een concurrerende omgeving is van vitaal belang om ervoor te zorgen dat alle klanten krijgen het beste advies, vaardigheden en bijgewerkte informatie, zal dit als beloning voor jullie allemaal. Te overwegen vragen zijn onder meer:
  • Waarom heb je probleem X op die manier opgelost?
  • Welke extra voordelen voorziet u daarbij in tegenstelling tot de vorm Y?
  • Welke aanbevelingen zou je iemand geven die hetzelfde doet?
  • Wat denk je dat het resultaat zou zijn geweest als je Y had gedaan?
  • Welke ideeën heb je over het ontwikkelen van Z?
  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 6
    6
    Houd de analyse bij. Tenzij u om persoonlijke redenen een analyse aan het uitvoeren bent, is het altijd goed om een ​​bestand of notitieblok bij te houden om de analysesessies te registreren. Op deze manier kunnen uw groep en uw organisatie blijven leren van eerdere lessen en discussies over deze ervaringen. Het zal u ook helpen onthouden wat elke klant van u in de toekomst verwacht en zal u vertellen hoe de organisatie van uw klant werkt en de soorten verwachtingen waar de organisatie mee werkt.
  • Titel afbeelding Debrief ter bevordering van organisatorisch leren Stap 7
    7
    Leer van de analyse. Bewaar uw aantekeningen niet in de laatste la. Blijf leren van de lessen en toepassen wat er is geleerd. Als jij, je groep of je organisatie meestal extra vaardigheden of een andere richting nodig hebben, begin dan met het implementeren van de dingen die je nodig hebt om deze verandering te bereiken. Aanmelden voor een cursus in conflict management, schrijft groepsleden seminars bijwerken van de sector waarin u werkt of voorstellen voor veranderingen in de wijze hoe ze presteren, worden geproduceerd, verwerkt en dingen die worden geleverd binnen van uw organisatie. Gebruik een dagelijkse analysesessie om op de vorige te bouwen en streef ernaar om van het individuele niveau naar de bredere organisatorische gemeenschap te verbeteren.
  • tips

    • Zorg ervoor dat de cliënt in een comfortabele omgeving zit.
    • Vergeet niet dat het concept van "klant " Het is vrij uitgebreid. Zelfs in organisaties die traditioneel niet van mening dat de relatie met de klant zijn hun prioriteit altijd klanten- bijvoorbeeld beheren, een ministerie heeft leden van het publiek en de leden van de afdeling of andere afdelingen die kunnen worden beschouwd als klanten. Een schrijver thuis heeft lezers als zijn klanten. Er is altijd een klant betrokken in alle vakgebieden.
    • Overweeg het gebruik van de diensten van een consultant die een verre positie heeft - Deze afstand zal openheid bereiken.
    • Houd de vragen open voor creatieve feedback.
    • Richt je op het positieve en herhaal je engagement om een ​​cultuur van leren te cultiveren, een duurzame langetermijnengagement voor de klant.
    • Vraag naar uw ervaring met uw werknemers tijdens het proces.
    • Wat vond je het leukste aan je medewerkers in het project?
    • Wat maakt ons gezamenlijke werk een goede optie?
    • Wat had anders kunnen worden gedaan (achteraf) dat we kunnen opnemen de volgende keer dat we samenwerken?
    • Bestaat er een goede zakelijke praktijk die de klant kan delen die we op dit moment niet kennen of waarvan we op de hoogte zijn?

    Dingen die je nodig hebt

    • Een groep
    • Tijd om de analyse specifiek uit te voeren
    • Houd de gegevens bij om ervoor te zorgen dat de bedrijfskennis behouden blijft
    Delen op sociale netwerken:

    Verwant
    Hoe een trainingsplan te ontwikkelenHoe een trainingsplan te ontwikkelen
    Hoe te leiden met je sterke puntenHoe te leiden met je sterke punten
    Hoe nieuwe werknemers op te leidenHoe nieuwe werknemers op te leiden
    Hoe een managementfilosofie te schrijvenHoe een managementfilosofie te schrijven
    Hoe het nieuwe bezemsyndroom te vermijdenHoe het nieuwe bezemsyndroom te vermijden
    Hoe de effectiviteit van management te metenHoe de effectiviteit van management te meten
    Hoe de productiviteit van uw bedrijf te verbeterenHoe de productiviteit van uw bedrijf te verbeteren
    Hoe een prestatiebeheersysteem te ontwikkelenHoe een prestatiebeheersysteem te ontwikkelen
    Hoe een monitoring- en evaluatiesysteem te ontwikkelenHoe een monitoring- en evaluatiesysteem te ontwikkelen
    Hoe een stichting te vestigenHoe een stichting te vestigen
    » » Hoe kan ik vragen stellen om het leren van een organisatie te bevorderen?
    © 2021 emkiset.ru