Hoe tafels van vermenigvuldiging te leren

Veel kinderen zijn terughoudend in het leren van tafels van vermenigvuldiging en als u een ouder of opvoeder bent, kunt u voelen dat het uw verantwoordelijkheid is om hen te helpen dit te bereiken. Ze zullen tenslotte het vermogen nodig hebben zich snel te vermenigvuldigen naarmate ze verder gaan in hun opleiding. Je zult tijd, strategie en geduld nodig hebben om hen te helpen bij het veroveren van de nummers, maar je zult zien dat je met deze tips plezier zult hebben van de taak.

Inhoud

Stappen

Methode 1leer de vaardigheid
Methode 2onthoud de antwoorden
Methode 3beloon het kind
Methode 4controleer uw voortgang

Tips
Waarschuwingen

stappen

Methode 1
Leer de vaardigheid

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Stap 1

Commitment of time. Ga met het kind zitten als je allebei klaar bent om je op de zaak te concentreren. Als u zich zorgen maakt of erg druk bent, of als het kind erg moe of hongerig is, is het beter om het voor een andere keer te laten staan. Blijf 30 minuten zitten zonder iets toe te staan.

Energie en enthousiasme zijn erg belangrijk voor beiden. Zet je telefoon uit, tv, en ga aan tafel met de rommel en val die cijfers aan.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 2

Begin met de familie van factoren 0, 1, 2 en 3. Tijdens het beoordelen is het belangrijk om met een klein deel te beginnen voordat u probeert de volledige lijst te herhalen. Onthoud: het kind telt niet, alleen uit het hoofd leren. Hoogstwaarschijnlijk zult u de basis van vermenigvuldiging amper begrijpen.

Als het kind niet begrijpt wat het betekent om zich te vermenigvuldigen, leg het dan uit in termen van som: 4x3 is 4 + 4 + 4.

Vraag hem om zijn wiskundeboek of een andere bron te tonen die hij op school heeft gekregen. Het is beter dat je precies ziet wat hij in de klas ziet en dat je dezelfde methode gebruikt om hem niet te verwarren.

Houd een tabel of een lijst met nummers van 0 tot 100 bij de hand. Deze lijst geeft u de antwoorden bij het relateren van de rijen met de kolommen. Een tafel is beter voor degenen die net zijn begonnen, en de antwoorden zijn sneller te vinden.

Een rij cijfers helpt op het werk. Je kunt het kind een cirkel laten maken in de veelvouden van een bepaald getal of de veelvouden van elk in verschillende kleuren schilderen.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 3

Leg uit hoe het commutatieve eigendom dingen gemakkelijker maakt. Leg uit dat elk antwoord wordt herhaald, dus technisch gezien hoeft u slechts de helft van de tabel te onthouden (Geweldig!). 3x7 is hetzelfde als 7x3. Zodra u de tabellen van 0, 1, 2 en 3 hebt geleerd, kent u 4 nummers van de 4, 5, 6, 7, 8, 9 en 10 al.

Zodra je 0 tot 3 onder de knie hebt, ga je van 4 naar 7 en vervolgens van 8 naar 10. Als je er goed in bent, kun je doorgaan met 11 en 12 zelfs. Sommige leraren stellen meer uitdagingen voor aan kinderen die snel een onderwerp onder de knie hebben.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 4

Praat over de patronen in de volledige tabellen. Deze aanwijzingen kunnen u aanmoedigen om gemakkelijker te onthouden met die aanwijzingen. De tabellen wijzen op te repareren dingen en mentale referentiepunten.

Alle veelvouden van 10 eindigen op 0.

Alle veelvouden van 5 eindigen op 5 of 0 en zijn de helft van de veelvouden van 10. (10x5 = 50- 5x5 = 25, of de helft van 50)

Elk cijfer x 0 is altijd 0. Het maakt niet uit welke.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 5

Ken de trucs. Gelukkig heeft wiskunde veel snelkoppelingen. Leer ze de trucjes en ze zullen onder de indruk en dankbaar zijn.

Gebruik je vingers om de tafel van 9 te onthouden. Breid ze allemaal uit. Voor 9x1 krimpt u een pink. Welke monsters? 9. Voor 9x2, krimp de volgende. Welke monsters? 8. 18. Voor 9x3 een andere vinger lager, welke monsters? 7. 27. De methode werkt tot 9x9. Voorbeelden 1 om te onthouden 81.

Als het kind eenheden kan verdubbelen, zal de tabel van 4 heel gemakkelijk zijn, omdat je het maar met 2 hoeft te vermenigvuldigen. Neem bijvoorbeeld 6x4. De dubbele van 6 is 12 en de dubbele van 12 is 24, dus 6x4 = 24. Gebruik dit om de automatische antwoorden te doen. Nogmaals, het gaat over onthouden.

Om een getal met 11 te vermenigvuldigen, hoeft u alleen het nummer te dupliceren. 3x11 = 33 Het antwoord ligt in de vraag, het dupliceert alleen.

Als het blijkt dat je kind een genie is voor wiskunde, laat hem deze truc zien om cijfers met twee cijfers te vermenigvuldigen met 11. Neem het dubbele cijfer en snijd het in tweeën. 11 x 17 is 1_7. Tel nu de som van de twee cijfers in het midden: 187.

Methode 2
Onthoud de antwoorden

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 6

Voer herhalingsoefeningen uit. Nu het kind bekend is met alle tabellen, laat ze het steeds opnieuw herhalen. Herhaalt bij het ontbijt, tijdens tv-advertenties, voordat u gaat slapen en naarmate u vordert, gaat u sneller en sneller.

Eerst in volgorde zien. Als je ziet dat je ze al hebt onthouden, begin je ze te mixen. In eerste instantie zal het langzaam gaan, maar je zult zien hoe snel het versnelt.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 7

Maak het leuk. Vanaf hier zul je allebei verbaasd zijn hoeveel je met de cijfers kunt spelen. Zet salsa met spelletjes en wedstrijden.

Laat hem een aantal antwoordkaarten voorbereiden. Schrijf het probleem op de voorkant, zoals 4x9, en het antwoord erachter. Alleen de handeling van het schrijven van de veelvouden zal zijn onthouden door herhaling versterken. Gebruik een stopwatch om te zien hoeveel je binnen een minuut kunt oplossen. Kun je morgen je record verslaan?

Je kunt het ook doen met een leeg bord. Dus je kunt controleren welke problemen hebben.

Gebruik een spel kaarten. Deze game lijkt op War, maar dan op vermenigvuldigingen. Verdeel de helft voor elke stapel en leg elke stapel met de afbeelding naar beneden zonder de kaarten te bekijken. Elke speler klapt tegelijkertijd de eerste kaart van zijn stapel en de eerste die het resultaat van de vermenigvuldiging tussen beide nummers zegt, wint en behoudt ze. Het doel van het spel is om alle kaarten te behouden. De J, Q en K kunnen worden verwijderd of toegewezen nummers.

Zeg een getal, bijvoorbeeld 30. Kun je de mogelijke combinaties zeggen die resulteren in 30? (5x6 en 3x10)

Zeg een nummer en vraag om een veelvoud. Begin bijvoorbeeld met 30 en zeg vervolgens 6. Wat is de volgende veelvoud? Of met 18 en zeg 9. Je kunt ook 22 vragen en 4 zeggen. Hoewel 4 geen veelvoud van 22 is, zul je zien of je oplettend bent en de misleiding realiseert.

Probeer bingo te vermenigvuldigen. Het kind kan een 6x6 raster invullen met de cijfers die hij wil en dan lees je de problemen als "5 x 7" Als je er 35 in hebt geschreven, kun je deze markeren. Ga door totdat je hebt "bingo."Wat zal de prijs zijn als het lukt?

Methode 3
Beloon het kind

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 8

Gebruik incentives U hoeft geen geld of materiële dingen te gebruiken - dit zou uw liefde voor leren kunnen bederven. Natuurlijk is een snoepje, een sapje of geef dingen die je leuk vindt altijd een goed idee.

Bespaar grote beloningen voor schoolexamens. Als het je lukt om goed te presteren onder druk, dan weet je dat het je gelukt is.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 9

Feliciteer het kind. Vergeet niet te pauzeren en een beetje te lachen tussen serieuze herhalingen. Als je blij bent met je prestaties, zal het voor het kind gemakkelijker zijn om vooruitgang te boeken. Laat hem weten hoe trots je op hem bent.

Als het langzamer gaat dan je had verwacht, ontspan je. Negativiteit kan het volledig uitschakelen. Stemming kan elk leervermogen doden. Moedig hem aan om een inspanning te leveren.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 10

Neem pauzes. Geen enkel kind kan uren achter elkaar leren. Als je ziet dat het begint te vermoeien, neem dan een pauze. Je hebt er vast ook een nodig.

Na een pauze, maak een snelle beoordeling van wat je hebt geleerd voordat je verder gaat met iets anders.

Methode 4
Controleer uw voortgang

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 11

Gebruik online hulp. Zodra het papier en het potlood hun werk hebben gedaan en het harde werk al is gedaan, op internet zoeken naar wiskundige spellen en uitdagingen om te zien hoeveel je hebt onthouden.

Je kunt natuurlijk ook vragen voorbereiden om de voortgang te bekijken, maar als het kind het op de computer doet, zul je het zeker meer zien als een leuk spel dan als een test.

Titel afbeelding Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 12

Vraag hem hoe zijn cijfers gaan. Je hebt al het werk thuis gedaan, maar hoe ga je naar school? Als hij je zijn aantekeningen niet vrijwillig vertelt, vraag het hem! Je zult heel trots zijn als je goede scores hebt - als je niet erg slim bent, kun je de volgende keer met hem blijven oefenen om betere resultaten te behalen.

Je hebt altijd de mogelijkheid om met je leraar te praten en te vragen naar zijn vooruitgang. Een betrokken vader wordt altijd zeer gewaardeerd.

tips

Wees aardig en geduldig. Werk zonodig een paar dagen met een combinatie samen tot het kind het volledig beheerst.
Voorafgaand werk: de vierkanten van de tientallen lijken veel op de vierkanten van een getal. Het is vrij eenvoudig om te begrijpen dat het vierkant van 10 100 is, 20 is 400, 30 is 900, 40 1600, etc.
Wijs erop dat toevoegen op twee manieren kan worden gedaan: 2 + 1 = 3 net als 1 + 2 = 3. Hetzelfde gebeurt met vermenigvuldiging.
Beginnen met grote aantallen vanaf het begin kan frustrerend en verwarrend zijn. Werk geleidelijk met ze samen zodat je ziet dat vermenigvuldigen gemakkelijk is, maar blijf in een gestaag tempo bewegen om vooruitgang te boeken. En wees niet bang om elke sessie een beetje meer vooruit te gaan.
Probeer dezelfde methoden te gebruiken als op school. Als je anders hebt geleerd, begin dan met de methoden van je school. Als ze werken, blijf ze gebruiken - als dat niet het geval is, gebruik dan de jouwe.

waarschuwingen

Begrijp dat het kind niet moet rekenen. De snelle antwoorden komen alleen uit het memoriseren. Berekenen kan je in eerste instantie helpen begrijpen, maar het is niet nodig om geheugentafels te leren.
niet Je put het kind uit terwijl je probeert verschillende tafels van een vergadering te onthouden - denk eraan om te glimlachen en pauzes te nemen tussen de lessen door.
nooit Gebruik woorden zoals dom, dom, lui of andere labels. Gebruik ze niet om naar het kind, uzelf of de cijfers te verwijzen.

Delen op sociale netwerken:

Verwant