Hoe begin je met het schrijven van een onderzoekspaper

Verzamel de schrijfhulpmiddelen. Sommige mensen schrijven liever op laptop, anderen schrijven liever met potlood en papier. Zorg ervoor dat u over alle benodigde materialen beschikt om het schrijfproces te starten. Controleer of uw computer werkt en of u voldoende materiaal hebt om het schrijfproces te starten.

Ontleed uw opdracht in onderdelen en maak een tijdlijn. Onderzoek werkt meestal uit vele stappen, die elk een aanzienlijke hoeveelheid tijd vergen. Als u een goede research paper wilt schrijven, kunt u geen snelkoppelingen maken. Zorg ervoor dat je genoeg tijd hebt (minstens een of twee dagen) om elke stap te voltooien. Het ideaal is om minimaal twee weken te wijden aan onderzoek en schrijven van het werk. De exacte tijdlijn die u maakt, is afhankelijk van een aantal factoren, zoals de omvang van de opdracht, uw bekendheid met het onderwerp, uw persoonlijke schrijfstijl en de vele andere verantwoordelijkheden die u hebt. De onderstaande tijdlijn is echter een voorbeeld dat kan worden gebruikt om uw eigen te maken:

Kies een of meer spaties waarop u kunt focussen. Sommige mensen lezen en schrijven graag in een volledig rustige en afgelegen omgeving, zoals een privéstudie in een bibliotheek. Aan de andere kant kunnen anderen zich meer concentreren op plaatsen met een beetje meer activiteit, zoals een cafetaria of een slaapzaal. Houd rekening met enkele plaatsen waar u uw onderzoekswerk kunt plannen en schrijven. Zorg ervoor dat deze plaatsen goede verlichting hebben (in het ideale geval moeten er ramen zijn voor natuurlijk licht) en dat er veel stopcontacten zijn voor uw laptop.

Kies een thema dat overeenkomt met de parameters van de opdracht. Zelfs als het onderwerp open is, hebt u waarschijnlijk enkele beperkingen ten aanzien van uw keuze. Het onderwerp moet relevant zijn voor de klas waarin u zich bevindt en voor de specifieke opdracht die u hebt gekregen. Het kan bijvoorbeeld verband houden met iets dat in uw klas is behandeld of misschien iets over de Franse revolutie. Zorg ervoor dat u begrijpt wat zij u vragen om uw onderzoeksonderwerp relevant te maken.

Maak een lijst met relevante onderwerpen die voor u van belang zijn. Zodra u de parameters van de opdracht begrijpt, kunt u beginnen na te denken over mogelijke onderwerpen die daarmee overeenkomen. Misschien kun je meteen een uitstekend onderwerp bedenken. Zorg ervoor dat uw mogelijke onderwerpen interessant zijn, want u moet veel tijd besteden aan onderzoek en het werk zal aangenamer zijn als u ervan geniet. Om interessante onderwerpen te bedenken, kunt u het volgende doen:

Stel een voorlopig onderwerp voor. Nadat u de lijst met interessante onderwerpen hebt gemaakt, neemt u een moment de tijd om ze te analyseren. Is er een die uw aandacht vangt? Merk je een patroon op? Bijvoorbeeld, als de helft van uw lijst gerelateerd is aan het arsenaal van de Eerste Wereldoorlog, is dit een goede indicatie van de richting waarin uw belangen worden geleid. Andere aspecten die u in gedachten moet houden bij het kiezen van een voorlopig onderwerp zijn de volgende:

Ontdek een beetje over het tentatieve onderwerp voor 1 of 2 uur. Voordat je een definitief onderwerp hebt beslist, is het niet logisch dat je te veel betrokken raakt bij het onderzoeksmateriaal, omdat het tijdverspilling zou zijn. Het is echter nuttig om er iets over te lezen om er zeker van te zijn dat het haalbaar is. Misschien vindt u dat uw tentatieve onderwerp te breed of beperkt is, of zelfs dat het u niet in staat stelt om een ​​zinvolle bijdrage te leveren. Nadat je hebt geïnformeerd over je voorlopige onderwerp, kun je het volgende doen:

Praat met je instructeur over je onderzoeksonderwerp. Veel instructeurs of docenten geven u graag suggesties met betrekking tot onderzoeksprojecten. Als u niet zeker weet of uw onderwerp goed is, kan een van uw instructeurs u begeleiden. U kunt waarschijnlijk tijdens kantooruren naar hem toe komen, zodat u uw ideeën over de baan kunt bespreken.

Zoek op internet naar secundaire bronnen en referenties. Veel universiteiten en scholen abonneren zich op toegankelijke databases waarmee u naar referentiemateriaal kunt zoeken. Deze databases kunnen u helpen bij het vinden van tijdschriftartikelen, academische monografieën, wetenschappelijke documenten, bronindexen, historische documenten of andere communicatiemiddelen. Zoek naar trefwoorden of koppen die u helpen gepubliceerd materiaal te vinden dat relevant is voor uw onderwerp.

Gebruik een bibliotheekzoekmachine om een ​​lijst met bronnen te verzamelen. Naast toegankelijke databases heeft uw lokale openbare bibliotheek, onderzoekscentrum of uw universiteitsbibliotheek waarschijnlijk nuttige bronnen onder zijn collecties. Gebruik de interne zoekmachine van de bibliotheek om te zoeken naar relevante koppen, auteurs, trefwoorden en onderwerpen.

Ga naar de bibliotheek. Veel bibliotheken organiseren hun schappen volgens het onderwerp. Dit betekent dat als je materiaal gaat verzamelen over een enkel onderwerp, de kans bestaat dat de boeken die je nodig hebt bij elkaar worden gestapeld. De resultaten van uw zoekopdracht in de zoekmachine van de bibliotheek moeten de meest waarschijnlijke plaats (of plaatsen) aangeven waar u de relevante boeken kunt vinden. Controleer de schappen naast de boeken die u zoekt, want daarin kunt u relevante bronnen vinden die niet in de zoekmachine voorkomen. Controleer alle boeken die u relevant acht.

Spreek met een bibliothecaris. Bibliothecarissen hebben uitgebreide kennis van hun collecties. Sommige bibliotheken hebben zelfs gespecialiseerde bibliothecarissen in bepaalde gebieden, zoals wetgeving, wetenschappen of literatuur. Praat met een bibliothecaris over uw interessegebied. Hij kan je in verrassende en nuttige aanwijzingen brengen.

Controleer uw potentiële bronnen om hun nauwkeurigheid te bepalen. Er is een grote hoeveelheid informatie, die al dan niet accuraat is, iets dat soms moeilijk te bepalen is. Er zijn echter enkele hulpmiddelen die u kunt gebruiken om ervoor te zorgen dat uw onderzoeksbronnen u niet op een dwaalspoor brengen:

Lees de voetnoten om meer suggesties te krijgen. Een van de beste plaatsen om ideeën te vinden die onderzoek uitbreiden, is het voetteksten van de bronnen die bijzonder nuttig voor u zijn geweest. Voetnoten zijn de plaatsen waar een auteur zijn eigen bronnen van onderzoek citeert, die een papieren spoor genereren dat je ook kunt volgen. Als je de conclusies van een auteur respecteert, zou het nuttig zijn de bronnen te onderzoeken die zijn ideeën in de eerste plaats hebben geïnspireerd.

Bewaar uw onderzoeksmateriaal bij elkaar en organiseer ze. Om dit punt, moet u een aantal boeken die u hebt gekozen voor de bibliotheek en tijdschriftartikelen wetenschap of gescand of afgedrukt op uw computer te hebben. Het ontwikkelen van een systeem dat u toelaat om deze materialen te organiseren. Maak bijvoorbeeld een aparte map op uw laptop voor relevante tijdschriftartikelen en het houden van boeken voor uw onderzoek in een enkele plank. Je wilt niet dat zijn waardevolle bronnen op een dwaalspoor.

Beoordeel snel secundaire materialen om hun relevantie te bepalen. Ga er niet vanuit dat elke bron even relevant is voor uw onderzoeksonderwerp. Soms zijn titels bedrieglijk en ontdekt u misschien dat een onderzoek gebrekkig is of helemaal niet op zijn plaats is. Neem aan dat slechts de helft van de bronnen die u hebt verzameld nuttig zal zijn voor uw doeleinden. Voordat u gedetailleerde aantekeningen gaat maken, moet u bepalen of het de moeite waard is om een ​​bron op diepte te lezen. Een aantal manieren om het snel te bepalen, zijn de volgende:

Bepaal welke materialen u moet lezen in de diepte, welke slechts één deel waard zijn en welke u moet weggooien. Na het bekijken van de onderzoeksmaterialen, bepaal je welke de meest waarschijnlijke zijn om je te helpen bij je onderzoek. Sommige bronnen zullen zeer nuttig zijn en u wilt waarschijnlijk al het werk onderzoeken. Van uw kant mogen andere bronnen alleen kleine secties bevatten die relevant zijn voor uw onderzoek. Vergeet niet dat het heel normaal is om een ​​enkel hoofdstuk van een boek te lezen in plaats van het volledig te doen. Andere bronnen kunnen totaal irrelevant zijn, dus u kunt ze gewoon weggooien.

Maak gedetailleerde aantekeningen. Het is normaal om je overweldigd te voelen door alle informatie tijdens het schrijven van je onderzoekspaper. Je zult nieuwe concepten, termen en argumenten kennen. Houd de gedetailleerde notities bij de hand om de organisatie te behouden (en duidelijk te onthouden wat u hebt gelezen). Als u op basis van een gefotokopieerd artikel gaat werken, kunt u rechtstreeks op papier schrijven. Anders moet u een apart notitieblok of een tekstverwerkingsdocument hebben om de informatie die u leest bij te houden. Onder de dingen die u zou moeten schrijven, zijn de volgende:

Citeer de informatie in detail. Let er bij het maken van aantekeningen precies op welke bron u de informatie heeft gegeven. Het merendeel van de dating omvatten de namen van de auteur (of auteurs), de datum van publicatie, de titel van de publicatie, de titel van het tijdschrift (indien van toepassing) en het paginanummer. Andere informatie die u kunt opnemen, is de naam van de uitgever, de website die u hebt gebruikt om toegang te krijgen tot de publicatie en de stad waar de bron is gepubliceerd. Vergeet niet dat u een bron moet vermelden als u deze rechtstreeks vermeldt, en ook als u er informatie uit heeft verzameld. Nalaten dit te doen kan resulteren in beschuldigingen van plagiaat of academische oneerlijkheid.

Organiseer en consolideer de informatie. Naarmate je verder gaat met het maken van je aantekeningen, zou je een aantal patronen moeten zien ontstaan ​​die gerelateerd zijn aan je onderwerp. Zijn er belangrijke discrepanties die u opmerkt? Is er een algemene consensus over bepaalde dingen? Hebben de meeste bronnen een sleutelprobleem uitgesloten van hun discussies? Organiseer uw notities volgens deze sleutelpatronen.

Leg een verklaring af van een tentatieve these. In de meeste onderzoekspapers wordt u gevraagd een soort argument op te stellen op basis van het verzamelde bewijsmateriaal en van uw analyse. U moet uw argument presenteren via een scriptieverklaring en alle andere paragrafen zullen gebaseerd zijn op dat proefschrift. Vergeet niet dat de stellingverklaring als volgt moet zijn:

Schrijf de stellingverklaring bovenaan het diagram. Omdat al het andere is gebaseerd op jouw thesis, je moet het te allen tijde in gedachten houden. Schrijf het bovenaan uw omtrek met grote, vette letters.

Houd rekening met de nodige informatie om te controleren of uw stellingverklaring juist is. Welk bewijs heb je nodig om te laten zien dat je gelijk hebt? Heeft u behoefte aan tekstueel, visueel, historisch of wetenschappelijk bewijs? Heeft u de mening van een expert nodig? Bekijk uw onderzoeksnotities om een ​​deel van dat bewijsmateriaal te vinden.

Maak een overzicht van de paragrafen. De paragrafen zijn de plaats waar u uw onderzoek en analyse vastlegt. De meeste van hen zijn alleen samengesteld uit een paar zinnen, die gerelateerd zijn aan een gemeenschappelijk thema of idee. Idealiter zou elke alinea moeten doorgaan met het vorige idee, zodat er meer consistentie aan uw argument wordt toegevoegd. Over het algemeen moet elke paragraaf het volgende bevatten:

Organiseer de alinea`s. Elke alinea moet op zichzelf worden ondersteund. Ze moeten echter allemaal samenwerken om de voordelen van uw proefschriftverklaring te bespreken. Overweeg hoe de alinea`s op elkaar betrekking hebben. Denk aan een overtuigende en verstandige structuur voor deze paragrafen. Afhankelijk van het onderwerp zou je de paragrafen als volgt kunnen indelen:

Houd rekening met andere noodzakelijke secties. Afhankelijk van het veld of de parameters van uw opdracht, kunt u naast de paragrafen andere noodzakelijke secties opnemen. Deze kunnen erg variëren, dus bekijk de syllabus of neem contact op met je instructeur voor de helderste ideeën. Deze secties kunnen de volgende zijn:

Maak een schets van uw conclusie. Een conclusie zal dienen als de laatste verklaring dat uw proefschrift juist is. Dit zou de losse eindjes moeten verbinden en je eigen perspectief op een solide manier moeten uitleggen. Uw conclusie kan echter ook andere functies omvatten, afhankelijk van uw vakgebied, waaronder het volgende:

Gebruik gratis schrijfoefeningen om je geest te laten stromen. Als je op een gegeven moment vastzit, ga dan een paar minuten weg van je schema. Schrijf integendeel alles wat u belangrijk vindt over het onderwerp op. Wat interesseert jou? Wat moet anderen interesseren? Onthoud wat u als interessant en leuk beschouwt in uw onderzoeksonderwerp. Bovendien zal het feit dat je een paar minuten schrijft, zelfs als het iets is dat je niet in je definitieve versie opneemt, je ideeën laten vloeien om de structuur te structureren en een meer georganiseerde formulering.

Kies een ander gedeelte om te schrijven. U hoeft geen onderzoeksdocument te schrijven van begin tot eind. Als u een duidelijk omschreven schema hebt, kunt u het werk voltooien, ongeacht welke alinea u het eerst schrijft. Als je moeite hebt met het schrijven van de inleiding, kun je je beter richten op de interessantste paragraaf. Je zult misschien ontdekken dat het een meer hanteerbare taak is en dat je bovendien ideeën kunt opdoen waarmee je de moeilijkste secties kunt overwinnen.

Zeg wat je hardop wilt zeggen. Als je vast komt te zitten in een ingewikkelde zin of concept, probeer het hardop uit te leggen in plaats van op papier. Praat met je ouders of een vriend over dat concept. Hoe zou je het telefonisch uitleggen? Leg het gewoon op papier nadat het is gebruikt om het mondeling uit te leggen.

Laat je eerste versie onvolmaakt zijn. De eerste concepten zijn nooit perfect. Je kunt onvolkomenheden altijd oplossen of niet erg beknopte zinnen tijdens het beoordelingsproces. In plaats van te obsederen over het vinden van het perfecte woord, markeer het gewoon als een herinnering om er later over na te denken. Je zou na een dag of twee het juiste woord kunnen vinden, maar concentreer je je nu op het uiten van je ideeën op papier.

Ga naar buiten en loop. Je wilt niet wennen aan het uitstellen van dingen, maar je brein moet soms pauzeren om op de juiste manier te kunnen functioneren. Als je problemen hebt gehad met het schrijven van een alinea voor meer dan een uur, loop dan 20 minuten en neem het later op. Na het nemen van wat frisse lucht, zult u merken dat het veel gemakkelijker is om het te schrijven.